Dibujos por células Puede ser no sólo en blanco y negro, sino también en color. Los niños crean imágenes sin colores negro y rojo cuando están de buen humor, no hay factores irritantes, no hay fatiga y hay deseo de ser creativos.
Con la ayuda de estas imágenes, no solo se puede descubrir cómo se siente el joven artista, sino que también, siempre que el trabajo esté organizado correctamente, tener un impacto positivo en su desarrollo.
¿Cuáles son los beneficios de dibujar por celdas?
Los dibujos en celdas sin color negro son útiles para los niños porque el proceso de su creación:
promueve el desarrollo del ojo;
mejora el pensamiento lógico del niño;
ayuda a aumentar la perseverancia y la precisión;
da la oportunidad de entrenar la mano para futuras lecciones de escritura (si se realizan lecciones de dibujo con un niño en edad preescolar);
Dibujos de celdas sin color negro - corazón
enseña a los niños a terminar lo que han empezado (si se detienen, será prácticamente imposible terminar de dibujar un objeto cuyo contorno está construido sobre celdas);
permite al niño deshacerse de las emociones negativas (los psicólogos infantiles recomiendan dibujar con los niños al menos una vez cada 3-5 días para evitar la tensión nerviosa, una de cuyas consecuencias puede ser la neurosis);
Desarrolla las capacidades creativas de un niño en particular.
Lo que necesitas para el trabajo creativo
Para organizar correctamente el proceso creativo, durante el cual el niño trabaja en la creación de un dibujo utilizando células, necesitará:
hojas gruesas de papel o cartón blanco con líneas dibujadas en cuadrícula (el papel fino se puede dañar fácilmente al borrar un lápiz de su superficie con una goma de borrar);
lápices de diferente dureza o rotuladores con mina de diferente grosor (para dibujar con alta calidad el contorno, los fragmentos internos de la imagen, colorear la imagen resultante, etc., se necesitan varios tipos de material de oficina);
Para dibujar sobre los cuadrados necesitarás un cuaderno u hojas de papel cuadriculado, lápices y una goma de borrar.
borrador hecho de goma de alta calidad (de lo contrario, al borrar líneas dibujadas por error, el borrador dejará rayas en el papel y contribuirá a la formación de agujeros);
imágenes originales (para copiar) o plantillas (si la lección se realiza con un niño de 3 a 5 años).
Métodos de dibujo por celdas
Hay dos formas de crear dibujos de cuadrícula sin negro:
línea por línea (este método implica colorear líneas que constan de una cierta cantidad de celdas. Dependiendo de la apariencia del dibujo final, se pueden usar marcadores de diferentes colores en el marco del dibujo de una línea);
alternativamente (dentro de este método, primero se pinta el fondo y solo después se crean los objetos clave de la composición).
Cómo crear tu propio dibujo sin diagrama
Una persona con una experiencia mínima en bellas artes puede crear su propio dibujo utilizando células sin diagrama.
Para ello necesita:
En la hoja de papel que estés usando, primero debes dibujar el contorno de los objetos de la composición que tú mismo has diseñado. El dibujo puede crearse desde cero o copiarse de una fuente.
A continuación, debes colocar un papel de calco rayado especial sobre la imagen resultante y luego usar un marcador o un lápiz para transferir la versión en píxeles del contorno dibujado previamente.
Colorea las celdas ubicadas dentro del dibujo con colores que coincidan con la idea original del artista.
Dibujos fáciles para niños y principiantes.
Los dibujos más simples que pueden crear los niños o artistas principiantes son imágenes de animales y transportes.
Animales
Puedes dibujar animales en celdas de esta manera:
Imagen de muestra
Algoritmo de trabajo
Encuentre el punto de partida retrocediendo 6 celdas desde los bordes superior e izquierdo de la hoja de papel que está utilizando.
Dibuja el contorno del perro utilizando el siguiente algoritmo: 2do grado. derecha, 1ª cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 5º grado abajo, 7º grado derecha, 2º grado arriba, 1 cl. derecha, 3er grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 7mo grado abajo, 2do grado izquierda, 1er cl. arriba, 1 cl. derecha, 3er grado en adelante, 1 cl. izquierda, 5to grado arriba, 3er grado izquierda, 2do grado arriba.
Dentro del hocico del perro, dibuja un pequeño círculo del tamaño de una celda, cuya parte interior esté dividida en dos mitades por un semicírculo curvado hacia arriba. Pinta la parte inferior del círculo de color negro (ojo con pupila).
Encuentre el punto de partida retrocediendo 4 celdas desde la parte superior del plano de trabajo y 3 celdas desde el borde derecho.
Dibuja el contorno de un canguro utilizando el siguiente algoritmo: 1er grado. abajo, 2do grado izquierda, 3er grado abajo, 1er cl. derecha, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 2do grado derecha, 2do grado abajo, 2do grado izquierda, 1er cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 2do grado derecha, 1er cl. abajo, 5to grado izquierda, 1er cl. arriba, 1 cl. derecha, 3er grado en adelante, 1 cl. izquierda, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 3er grado izquierda, 1er cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 5to grado en adelante, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 4to grado en adelante, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 3er grado derecha, 1er cl. abajo, 1ª cl. A la derecha.
Dentro del hocico del canguro, en el medio, dibuja un pequeño círculo negro en la intersección de los contornos de las células.
Transporte
A los representantes del sexo más fuerte les puede resultar más interesante dibujar en las celdas equipos de transporte o militares:
Imagen de muestra
Algoritmo de trabajo
Encuentre el punto de partida retrocediendo 5 celdas. superior y 17 cl. desde el borde derecho.
Dibuja el contorno del tanque, siguiendo el algoritmo siguiente: 4 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 2do grado izquierda, 1er cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 2do grado izquierda, 1er cl. abajo, 9no grado izquierda, 1er cl. arriba, 1 cl. izquierda, 3er grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 1ª cl. arriba, 9no grado izquierda, 1er cl. abajo, 3er grado derecha, 1er cl. abajo, 11º grado izquierda, 1º cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 3er grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 28 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 3er grado en adelante, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 9no grado izquierda, 1er cl. arriba, 4º grado derecha, 2º grado arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. arriba.
Encuentre el punto de partida retrocediendo 7 celdas. superior y 5 cl. a la derecha de los límites del plano de trabajo.
Dibuja el contorno del avión usando el diagrama a continuación: 1er grado. abajo, 7mo grado derecha, 1ra cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 4to grado derecha, 1ra cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 6to grado derecha, 1er cl. arriba, 1 cl. derecha, 4to grado en adelante, 1 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 4to grado izquierda, 1er cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 4to grado izquierda, 1er cl. abajo, 1ª cl. izquierda, cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 5to grado derecha, 1er cl. abajo, 2do grado a la derecha.
Dibujos para principiantes en una paleta sobria sin rojo.
Los dibujos sobre celdas sin matices negros ni rojos, en una paleta sobria, no tienen por qué ser necesariamente aburridos.
Entre las chicas, lo más popular en este caso serán las imágenes de objetos lindos o personajes de dibujos animados, y para los chicos, las armas.
Para niñas
A las niñas se les puede pedir que dibujen:
Imagen de muestra
Algoritmo de trabajo
Encuentre el punto de partida retrocediendo 5 celdas. desde el borde izquierdo de la hoja de papel utilizada y 11 cl. desde arriba.
Dibuja unas gafas de dibujos animados usando el siguiente algoritmo: 1er grado. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 3er grado derecha, 1er cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. a la derecha (1 tecla arriba, 1 tecla izquierda, 1 tecla arriba, 1 tecla izquierda, 1 tecla arriba, 2 teclas izquierda, 1 tecla abajo, 1 tecla izquierda, 1 tecla arriba, 1 tecla derecha, 1 tecla arriba, 2 teclas derecha, 1 tecla abajo, 1 tecla derecha, 1 tecla abajo, 1 tecla derecha, 1 tecla abajo, 1 tecla derecha, 1 tecla abajo, 1 tecla derecha), 2 teclas. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, combinación 1 cl. izquierda + 1 cl. abajo (3 veces), 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, combinación 1 cl. izquierda + 1 cl. arriba (2 veces), 1 cl. izquierda, 2º grado hacia arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. A la izquierda.
Encuentre el punto de partida retrocediendo 8 celdas. Izquierda y 9º grado desde arriba del plano de trabajo.
Dibuja el contorno de Casper (el fantasma amigable de la famosa caricatura) usando las siguientes instrucciones: 2do grado. arriba, 3er grado derecha, 3er grado arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 5 cl. derecha, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 2do grado abajo, 3er grado derecha, 2do grado abajo, 1er cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 3er grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 1ª cl. abajo, 4to grado izquierda, 1er cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, combinación 1 cl. izquierda + 1 cl. arriba - 2 veces, 1 cl. izquierda, 3er grado hacia arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. A la izquierda.
Dentro de la cabeza del fantasma, pinta 2 cuadrados y dibuja la boca del personaje de dibujos animados.
Para niños
Las imágenes de las celdas para niños en un esquema de colores sobrio se ven así:
Imagen de muestra
Algoritmo de trabajo
Encuentre el punto de partida retrocediendo 4 celdas. desde el borde derecho y superior del plano de trabajo.
Dibuja un martillo usando el algoritmo a continuación: 1er grado. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 5 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 3er grado derecha, 3er grado abajo, 1er cl. derecha, 5to grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 4to grado en adelante, 1 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, combinación 1 cl. izquierda y 1 cl. abajo – 7 veces, 2 celdas. izquierda, 2º grado hacia arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, combinación 1 cl. derecha y 1 cl. arriba – 7 veces; 4to grado izquierda, 1er cl. arriba, 1 cl. A la izquierda.
Colorea el dibujo usando tonos tranquilos: azul, gris, marrón claro.
Encuentre el punto de partida retrocediendo una celda. fondo y 1 cl. a la izquierda de los bordes del plano de trabajo.
Dibuja una espada siguiendo las instrucciones a continuación: 3er grado. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 2º grado hacia arriba, 1 cl. izquierda, 2º grado hacia arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. arriba, combinación 1 cl. derecha y 1 cl. arriba – 6 veces, 3 cl. derecha, 3er grado hacia abajo, combinación 1 cl. izquierda y 1 cl. abajo – 7 veces, 1 clase. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 2do grado abajo, 2do grado izquierda, 1ra cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 2do grado abajo, 3er grado a la izquierda.
Colorea la imagen resultante usando los colores azul, marrón y azul.
Imágenes brillantes sin color negro para el diario personal de las niñas.
Las chicas suelen decorar sus diarios personales con dibujos sin color negro. Los adolescentes dibujan caras sonrientes o corazones en los cuadrados.
Imagen de muestra
Algoritmo de trabajo
Encuentre el punto de partida, retrocediendo 5 celdas desde el borde izquierdo de la hoja de papel utilizada.
Dibuja un emoticón usando el siguiente algoritmo: 1er grado. abajo, 2do grado izquierda, 1er cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 5to grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 2do grado derecha, 1er cl. abajo, 5to grado derecha, 1er cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 6to grado en adelante, 1 cl. izquierda, 2º grado hacia arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. queda 1 cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 5 cl. A la izquierda.
Se recomienda colorear el contorno del emoticon y su expresión facial en colores contrastantes. Por ejemplo, si el emoticón en sí es amarillo, los ojos, la boca y el contorno deben estar delineados en rosa brillante.
Dibuja un sobre trazando las celdas de modo que el resultado sea un rectángulo. Llene la superficie interior del rectángulo con diagonales conectadas por una línea horizontal. Dibuja el contorno del sobre en un color similar al tono elegido para colorear el corazón.
Dibuja un corazón usando el algoritmo a continuación: 1er grado. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 3er grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, combinación 1 cl. abajo y 1 cl. hacia la derecha – 5 veces; 1er grado en adelante, combinación 1 cl. derecha y 1 cl. arriba – 5 veces; 1er grado derecha, 3er grado arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. abajo.
Imágenes grandes para copiar por celdas
En formato grande, se recomienda dibujar imágenes de gestos de las manos u otros símbolos que requieran un dibujo detallado en las celdas.
gestos con las manos
La mayoría de las veces, los niños eligen un dibujo para copiar:
Imagen de muestra
Algoritmo de trabajo
Encuentre el punto de partida retrocediendo una celda. desde la parte superior y 5 desde el borde izquierdo del plano de trabajo.
Realiza un dibujo utilizando el siguiente algoritmo: 1er grado. abajo, 1ª cl. izquierda, 14º grado hacia abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. bien, 2do grado hacia abajo. Desde el borde inferior de la hoja de papel utilizada, a una distancia de 10 celdas. A partir del contorno ya dibujado, dibuja 2 celdas. arriba, 1 cl. derecha, combinación 1 cl. arriba y 1 cl. a la derecha – 7 veces, 2 teclas. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, combinación 1 cl. abajo y 1 cl. izquierda - 2 veces, 10 cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, queda 1 cl, 6 cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 2do grado izquierda, 1er cl. arriba, 2 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 6to grado en adelante, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 2 cl. A la izquierda.
Refinar la imagen.
Símbolos
Los símbolos que requieren dibujarse sobre celdas suelen ser elegidos por las niñas para decorar sus diarios o bitácoras personales:
Imagen de muestra
Algoritmo de trabajo
Encuentre el punto de partida retrocediendo una celda. superior y 4 cl. izquierda.
Dibuja la imagen siguiendo las instrucciones: (7 teclas a la derecha, 1 tecla abajo, 1 tecla a la derecha, 1 tecla abajo) 1 tecla. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 8º grado hacia abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 9no grado derecha, combinación 1 cl. arriba y 1 cl. a la derecha – 12 veces, 1 tecla. arriba, 5 cl. derecha, combinación 1 cl. abajo y 1 tecla a la derecha – 3 veces, 6 teclas. abajo, combinación 1 cl. izquierda y 1 cl. abajo – 3 veces; 7mo grado izquierda, combinación 1 cl. arriba y 1 cl. izquierda – 4 veces.
Llene el espacio en la parte superior entre las líneas de conexión dibujando un corazón (símbolo del amor) o cualquier otro símbolo.
Dibujos complejos
Los dibujos de cuadrícula complejos son aquellos que requieren un dibujo detallado de sus elementos.
La principal dificultad no está en dibujar el contorno de dicha imagen, sino en colorearla, determinando correctamente qué grupo de células debe colorearse con un tono específico.
Imagen de muestra
Algoritmo de trabajo
Determina el punto de partida retrocediendo 4 celdas desde la parte superior e izquierda.
Dibuja a Bart Simpson (personaje de dibujos animados) de acuerdo con las instrucciones a continuación: 2do grado. abajo, 1ª cl. derecha, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 3er grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 3er grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 4to grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. derecha, 5to grado hacia abajo, combinación 1 cl. izquierda, 1ª cl. abajo - 4 veces, 2 cl. abajo. Desde el borde inferior, a una distancia de 14 cl. del contorno dibujado, sacar 2 cl., 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 2º grado hacia arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 4to grado derecha, 1er cl. arriba, 1 cl. derecha, 2º grado en adelante, 1 cl. izquierda, 2do grado arriba 1 cl. izquierda, 6to grado en adelante, 1 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 2º grado hacia arriba, 1 cl. izquierda, 4º grado en adelante, 1 cl. izquierda, 5to grado arriba, 3er grado izquierda, 1er cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 1 cl. A la izquierda.
Complete el dibujo de curvas a lo largo de las celdas, que representan los rasgos característicos de la apariencia del héroe de la famosa serie animada.
Colorea la imagen utilizando gris (el más neutro) para el contorno y amarillo y rojo para el interior del dibujo.
Los dibujos por celdas, debido a la variedad de imágenes ya existentes, pueden ser aprendidos a crear tanto por niños como por adultos que no tengan experiencia previa en las artes visuales. Al colorear las imágenes resultantes sin utilizar el negro, los artistas principiantes desarrollan su pensamiento creativo y aprenden a combinar colores, así como a combinar sus matices.
