Aplicación de formas geométricas 1, 2, 3, 4 grados, plantillas para niños en edad preescolar en jardín de infantes, junior, senior, grupo preparatorio, sobre el tema de invierno, otoño, primavera, espacio, patrones, imágenes

El aplique es un método antiguo de desarrollo para niños de todas las edades, que incluye una gran cantidad de variedades: de formas geométricas, de tela, de materiales naturales, temáticas, de trama, decorativas, etc.

Beneficios de las clases de apliques para niños de todas las edades

Las clases de aplicación aportarán una contribución exclusivamente positiva al desarrollo del niño:

1. Al participar en este tipo de actividad, desde temprana edad una persona aprende perseverancia, diligencia y precisión.. Este hecho se debe al trabajo a largo plazo con piezas pequeñas y frágiles. Los niños más pequeños, de 3 a 5 años, aprenden a manipular no solo los componentes de la manualidad, sino también objetos peligrosos: tijeras, pegamento. Los niños mayores, a partir de los 5 años, se acostumbran a tener cuidado en sus acciones, ya que la mayoría de partes de los apliques, si se manipulan sin cuidado, se rompen, se ensucian y quedan inadecuadas para su uso posterior.
2. Los más pequeños que recién comienzan su “camino de creatividad” pegando imágenes grandes y brillantes sobre una superficie, Aprende formas geométricas, colores y animales. etcétera.
3. El hecho del desarrollo de la motricidad fina, del pensamiento creativo y de la inteligencia es indiscutible. en niños de todas las edades a la hora de realizar apliques. La mejora de las habilidades motoras se debe al trabajo de los estudiantes, obligándolos a manipular piezas pequeñas que se diferencian, al tacto, en sus características de trabajo. Al realizar tareas más complejas con la composición de una historia, utilizando los objetos propuestos como héroes de un cuento de hadas (a partir de 5 años) o aprendiendo nueva información (de 3 a 5 años), los niños desarrollan claramente los hemisferios del cerebro responsables no solo de la lógica, sino también del componente creativo.
4. Involucrar a los amigos y familiares de su hijo en actividades con apliques Da a la personita su primera idea del trabajo colectivo. En la situación con niños (3-5 años), los participantes externos en el proceso se convertirán en una especie de asistentes activos, maestros, que lo guiarán en su esfuerzo creativo. Los compañeros para niños mayores (a partir de 5 años) serán más como compañeros, la cooperación con los cuales hará que el trabajo del niño sea más correcto, más bonito y, en el caso de pegar una historia, más interesante.
5. Al hacer apliques con un niño, un padre así Sienta las bases del Design Thinking para él (es necesario ensamblar un todo a partir de partes), ayuda a construir relaciones de causa y efecto en la disciplina de trabajo (para lograr un resultado de alta calidad, es necesario recortar cuidadosamente las figuras, aplicar la cantidad requerida de pegamento, colocarlas cuidadosamente en un lugar específico, dejarlas secar; si usa más pegamento del necesario, se extenderá durante el pegado de la pieza, y así sucesivamente).

Preparación del lugar de trabajo y de los materiales

Ya sea que se trate de una simple aplicación de formas geométricas o de pegar una historia larga utilizando los datos proporcionados, En primer lugar, se debe prestar la debida atención a la organización del lugar de trabajo del niño:

1. Es importante asegurarse de que el lugar donde estás estudiando sea seguro.. Vale la pena retirar de la mesa todo aquello que no sea necesario y que pueda distraer la atención del pequeño. Es aconsejable cubrir la mesa con hule o periódicos para evitar que se dañe, por ejemplo, con el pegamento. Es aconsejable vestir al joven creador con ropa de casa debido a la alta probabilidad de que las cosas se dañen con “herramientas”.
2. Es necesario preparar todo lo necesario para la solicitud con antelación., para que durante el trabajo no experimentes molestias por tener que sacar de forma inesperada, terminar de dibujar, etc.
3. En la mesa se deben preparar no sólo plantillas para actividades posteriores, sino también diversos materiales., "herramientas":

• tijeras (ligeras, pequeñas, cómodas para la mano de un niño, necesariamente con puntas romas);
• una base que se convertirá en la base del aplique (por ejemplo, una hoja de papel blanca, cartón, un bloque de madera);
• pegamento (preferiblemente pegamento en barra, que no se esparce, no se derrama y no mancha, a diferencia del tipo líquido habitual);
• material de trabajo (de qué estará hecho el aplique: papel de color, tela, cereales, papel de aluminio, flores, etc.).

Trabajar con plantillas

Para organizar adecuadamente las clases de apliques con niños, es importante trabajar cada pequeño detalle, en particular las plantillas. Las aplicaciones para los más pequeños (3-5 años), por ejemplo, a partir de figuras geométricas, no dejan lugar a dudas en cuanto a la creación de plantillas para ellas. En este caso, es necesario crear un dibujo, indicando en él los lugares donde el niño debe pegar los elementos precortados.

En situaciones de preparación de apliques para niños mayores, pueden surgir ciertas dificultades si el organizador no tiene buenas habilidades de dibujo. La situación descrita se debe a la necesidad de crear bocetos más complejos, trazando y recortando con los cuales los niños puedan obtener los componentes necesarios de la futura manualidad.

El algoritmo para trabajar con plantillas es idéntico para cada tipo de aplicación:

• crear un boceto en color;
• copiar el dibujo original;
• cortar (para niños de 3 a 5 años) o dividir con líneas brillantes (para niños de 5 años en adelante) la imagen en color copiada en las partes componentes del futuro trabajo;
• Pegue los elementos sobre la base preparada.

Plantillas de figuras para el grupo más pequeño de jardín de infantes.

Los apliques de formas geométricas son los más adecuados. Un método para desarrollar la motricidad fina y el pensamiento creativo en los niños del grupo más joven del jardín de infancia:

1. Aplicación "Llenar el frasco". Para trabajar, es necesario preparar una base con la silueta dibujada de un frasco grande (se puede sustituir por un plato, vaso, caja, etc.) y círculos multicolores de diferentes tamaños recortados según una plantilla (se pueden utilizar varios materiales que difieren en el tacto para desarrollar sensaciones táctiles). Los niños deben cubrir el espacio vacío en la imagen dentro de los límites del recipiente con “caramelos” multicolores en un orden aleatorio. El resultado del trabajo es un boceto de un frasco, en cuyo interior se pegan círculos de distintos colores y tamaños.
2. Aplicación "Globo". Primero, debes cortar plantillas de globos multicolores sin “sujetadores”. A continuación, pega hilos de los colores correspondientes a los globos sobre una hoja de papel con un cielo pintado (nubes, aviones, pájaros, etc.). Es importante explicarles claramente a los niños la tarea: hacer coincidir la pelota con el “cierre” del mismo color. El resultado es una imagen de globos multicolores colgados de una cuerda, flotando en el cielo.

Plantillas de figuras para el grupo de mayores de jardín de infancia.

Aplicación de formas geométricas, adición a la trama de la imagen, “componer” una imagen de animales, pájaros, pegándoles ojos, patas, alas, etc. – Los principales tipos de actividades aplicativas con niños de 4-5 años:

1. Aplicación "¿Adivina qué?". Para trabajar, debes preparar con antelación una gran cantidad de dibujos de varias figuras geométricas. El niño debe recortar las piezas utilizando plantillas y ensamblarlas en un objeto real (fruta, automóvil, árbol, etc.) pegándolas sobre una base previamente proporcionada. Como resultado de la actividad aplicativa, se obtiene una imagen de todo tipo de objetos que aparecen en la vida del niño.
2. Aplicación "Animal". En este caso, vale la pena dibujar plantillas de pequeños componentes de un animal, por ejemplo, un gato, para niños. La tarea de los niños será recortar y pegar estas partes en el papel de tal manera que se obtenga la imagen resultante de la mascota dada (triángulos en lugar de las orejas, óvalos en lugar del cuerpo y la cabeza, círculos en lugar de los ojos, etc.). El resultado del trabajo será una imagen pegada de un animal con la máxima cantidad de detalles de su apariencia.

Plantillas de figuras para el grupo preparatorio de jardín de infantes.

Las tareas para niños mayores de 5 años, por regla general, No se trata solo de cortar y pegar, sino también de preparar usted mismo una plantilla para el aplique:

1. Aplicación "Amistad". Necesitas tomar una hoja de papel limpia y doblarla por la mitad. En el pliegue se sugiere dibujar el contorno de la mitad del cuerpo de una persona de cualquier género. El siguiente paso es recortar el diseño. Al desplegar aún más la sábana, el niño recibirá un “hombrecito” proporcional. A continuación, el niño deberá pegar las personas resultantes de forma que parezcan estar tomadas de la mano. El resultado es una imagen de un "baile circular de amigos" tomados de la mano.
2. Aplicación "Garaje". Un adulto le pide a un niño que dibuje un garaje para un coche. La puerta generalmente se representa en forma de arco, el techo es un triángulo y las puertas tienen forma de cuadrados. A continuación, el alumno recorta los componentes de la futura estructura y los pega secuencialmente sobre una base previamente preparada para el aplique. Usando el mismo principio, puedes crear un auto para el garaje, o simplemente puedes terminar de dibujarlo. El aplique final es una imagen de un garaje con un coche dentro.

Plantillas de figuras para 1er grado

Las aplicaciones con formas geométricas son posibles incluso para los escolares que saben manejar las tijeras con cuidado.

A los estudiantes se les asignan tareas complejas con una gran cantidad de plantillas: círculos, polígonos, cuyo corte requerirá fuerza, perseverancia y precisión.

Aplicaciones:

1. Aplicación "Caterpillar". A los niños se les deben proporcionar plantillas con círculos dibujados de diferentes tamaños, un triángulo pequeño y dos rectángulos alargados. Luego de recortarlos y colorearlos, el alumno de primer grado deberá realizar una oruga utilizando todos los detalles, donde los rectángulos son los cuernos de la oruga, y el triángulo, por ejemplo, es la boca. Como resultado del trabajo del alumno se obtiene un dibujo con una oruga creativa de cualquier color, tamaño o forma.
2. Solicitud "Casa de verano". Para crear una imagen de una casa y sus alrededores, es necesario preparar plantillas de figuras geométricas basadas en la imagen deseada (cuadrado, círculo, rectángulos alargados y tradicionales - casa; círculo pequeño y 2 triángulos - pájaro, círculo y rectángulos alargados - sol, óvalos con bordes ondulados - nubes; triángulos, rectángulo alargado - abeto; círculo, rectángulo alargado - árbol, etc.). El niño, después de haber recortado los detalles según las plantillas dadas, “construye” su cabaña de verano sobre la base preparada, que será el resultado final del trabajo aplicativo.

Plantillas de figuras para 2.º grado

Voluta:

1. Aplicación "Flor". Sobre una base lisa se unen los contornos de futuras plantas de un color diferente. Se invita a los niños a rellenar el interior de las flores recortando pequeños cuadrados, distribuyéndolos y pegándolos en la zona del color correspondiente. Como resultado, la base dada debe tener una flor realizada en estilo aplique de mosaico.
2. Aplicación "Triángulos". A los escolares se les pide que creen una imagen del mundo submarino utilizando únicamente triángulos de diferentes tamaños como plantillas. Como base, debes tomar una hoja de papel azul. Para los componentes del aplique, puedes utilizar no solo papel, sino también fieltro multicolor. Al recortar triángulos, los estudiantes deben crear algas, peces, rocas, cangrejos, etc.

Plantillas de formas para tercer grado

Voluta:

1. Aplicación "Mi Familia". A los niños se les deben proporcionar plantillas de las partes que componen la imagen de personas de diferentes generaciones y luego pedirles que terminen de dibujar el rostro de un familiar. Puedes hacer la tarea más difícil limitando el número de piezas utilizadas, por ejemplo, 10 por persona. De esta manera, se puede obtener una abuela formada por figuras geométricas elementales: tres círculos, como un cuerpo; con óvalos en lugar de brazos; en un moño en la cabeza; en un delantal o una blusa con botones.
2. Aplicación "Payaso". Se invita a los niños a pegar pelotas de malabarismo de payaso a partir de las piezas dadas. Para este aplique necesitas preparar plantillas: 7 círculos (5 – bolas, 1 – cabeza, 1 – nariz de payaso), 5 triángulos (1 – sombrero, 2 – mangas de disfraz, 2 – piernas de pantalón), 1 óvalo (torso), 1 estrella de cinco puntas (cuello), 4 trapecios (2 brazos, 2 piernas). Una vez terminado de dibujar la cara, los niños verán al final de la lección en su base de papel un payaso sonriente con globos multicolores alineados en fila sobre su cabeza.

Plantillas de formas para 4º grado

Voluta:

1. Aplicación "Gato y ratones". Es importante mostrar a los niños qué imagen deben obtener como resultado de su trabajo: una imagen de 2 ratones y un gato. A esta edad, vale la pena darles a los niños la oportunidad de obtener componentes complejos para apliques a partir de las plantillas más simples de formas geométricas. Para crear ratones necesitarás: 1 óvalo, cortándolo podrás obtener 2 cuerpos de ratón de perfil; 6 círculos de diferentes tamaños y colores (4 – orejas, 2 – narices). Los ojos y la cola necesitan estar terminados. Para el gato necesitas preparar: 2 círculos grandes (cuerpo); 3 círculos pequeños (ojos, nariz); 2 triángulos (orejas); 2 círculos de tamaño mediano, cortados por la mitad para obtener 2 patas y una cola. Boca y bigotes: terminar el dibujo.
2. Aplicación "Espacio". Para obtener una imagen de un cohete, los planetas y las estrellas que lo rodean, necesitarás plantillas: 7 círculos de diferentes tamaños (planetas y 2-3 ventanas de cohetes); 10 estrellas; 1 triángulo pequeño (la "nariz" del cohete); 1 triángulo grande, al dividirlo se crearán 2 partes de la “cola” del barco; un rectángulo cortado en muchas tiras finas (el fuego de la "cola" de un cohete).

Aplicación sobre el tema "Verano"

Aplicaciones de bosques, sol, setas, arboles, hierba, realizadas a partir de figuras geométricas de diversos materiales, Revelará perfectamente el tema del verano en el trabajo del niño:

1. Se utiliza como base una hoja gruesa de cartón verde.
2. Los troncos de los árboles se recortan en papel marrón en forma de rectángulo u óvalo.
3. Después de pegar los troncos a la base del aplique, es necesario dibujar ramas en las plantas y luego “colocar” sobre ellas frutas (manzanas, peras, conos) o simplemente hojas recortadas de papel de colores.
4. Muchos triángulos verdes (hierba) están pegados en la parte inferior de la base.
5. Añadiendo trozos de algodón al “cielo”, puedes obtener nubes blancas.
6. Después de cortar un círculo amarillo (sol) con rectángulos alargados (rayos), es importante determinar su lugar en el aplique.
7. Del óvalo y del semicírculo se “obtienen” setas, que luego se colocan bajo los árboles.

Como resultado del trabajo, el niño recibe una imagen de un día soleado con todos los componentes del período estival.

Aplicación sobre el tema "Otoño"

Al trabajar en apliques “otoñales”, puedes, como opción, utilizar materiales naturales:

1. El niño necesita recortar un jarrón utilizando una plantilla.
2. Después de pegar el “recipiente” resultante en una hoja de papel, puedes comenzar a “hacer el ramo”.
3. Sobre el jarrón se pegan hojas de diversos árboles, flores y hierba otoñal, creando la ilusión de que hay un ramo dentro.

   

Como resultado de simples manipulaciones, el niño recibirá un aplique que ilustra los detalles de la temporada de otoño.

Aplicación sobre el tema "Invierno"

Trabajar con temática invernal se puede realizar con distintos materiales: algodón, papel, tela, etc. Lo más útil desde el punto de vista del desarrollo de la motricidad fina en los niños es un aplique formado por pequeños trozos de papel. El niño no debe recortar estos componentes, sino rasgar el papel lo más pequeño posible. Es mejor utilizar una hoja de cartón de color azul oscuro como base.

Ejecución:

1. Para empezar, los niños deben preparar plantillas de casas y árboles, que constan de formas geométricas. (los rectángulos son casas; los cuadrados son ventanas de casas; los rectángulos alargados son troncos de árboles; los triángulos son techos de casas).
2. Una vez hayas pegado las piezas de aplique resultantes en su lugar, puedes comenzar el proceso de rasgar el papel.
3. Pequeños trozos de papel blanco, obtenidos como resultado del trabajo realizado, se adhieren aleatoriamente al techo, a las ramas, al suelo, representando nevadas o ventisqueros.

Como resultado del proceso creativo se obtiene una imagen de una ciudad invernal en una hoja de papel.

Solicitud sobre el tema "Espacio"

Al trabajar en una aplicación de “espacio”, puedes pedirle a tu hijo que “invente” constelaciones:

1. En primer lugar, es necesario seleccionar el diagrama de constelación en el que el estudiante planea trabajar.
2. Se recortan plantillas de estrellas de diferentes tamaños en amarillo/blanco.
3. Los detalles contrastantes de los materiales disponibles se pegan sobre la base oscura preparada en un orden determinado (según el organizador o la muestra) (puede utilizar cereales que rellenen los contornos de las supuestas estrellas en el cielo).
4. Las “estrellas” están conectadas entre sí mediante líneas dibujadas en la etapa final de la obra.

El resultado de tu creatividad debería ser una variedad de constelaciones del cielo nocturno: Osa Mayor/Osa Menor, Géminis, Canis Major, etc.

Hacer patrones a partir de formas geométricas

Hacer un patrón a partir de formas geométricas ayuda a los niños a aprender o consolidar sus nombres, desarrolla la motricidad fina, el pensamiento creativo y la imaginación. Este tipo de actividad implica pegar formas simples de manera caótica para crear un patrón o clasificar los componentes por tamaño, forma, color, etc.

Para generar interés en este tipo de apliques en un niño, un adulto lo invita a decorar una servilleta.

Después de haber proporcionado al estudiante las plantillas, es necesario mostrarle una muestra, cuya copia debe convertirse en el resultado del trabajo. Una alternativa a una muestra puede ser la cooperación con un profesor, donde, al escuchar el nombre (color, tamaño) de una figura geométrica, previamente recortada según una plantilla, el niño debe elegir dicha figura y pegarla en el lugar indicado.

Recomendaciones para la realización de clases

Es importante que el organizador de clases de apliques recuerde la necesidad de:

• Equipar adecuadamente el puesto de trabajo del “estudiante”: eliminar las cosas innecesarias, preparar lo necesario;
• utilizar técnicas de juego en clases para mantener el interés del niño;
• utilizar una variedad de materiales para las aplicaciones con el fin de desarrollar mejor las sensaciones táctiles de los niños;
• Elija un tema que coincida con los intereses de un grupo de edad específico;
• pedir al niño que exprese su opinión personal después de realizado el trabajo para analizar más a fondo los errores en la organización del proceso;
• No limite la imaginación del niño y permítale perfeccionar el plan de lección de apliques a medida que avanza.

Las aplicaciones realizadas en el estilo del pegado más simple de imágenes de figuras geométricas, junto con opciones más complejas, deben, en primer lugar, traer alegría a los niños.

El “maestro” debe definitivamente interesar a los niños antes de formular la tarea, elogiarlos en el proceso y evaluar los méritos del trabajo ya realizado. Al disfrutar de las actividades, el niño no solo se desarrollará, sino que también se divertirá en compañía de sus compañeros o padres, lo que significa que las actividades de aplicación quedarán firmemente arraigadas en su vida durante mucho tiempo.

Vídeo: Apliques de formas geométricas

Aplicaciones de las formas geométricas en el vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE

Cómo crear un aplique con animales, aprende en el vídeo: