Dibujos interesantes para niños Deben ser simples, para no disuadir al niño de involucrarse en la creatividad, pero al mismo tiempo hermosos, para que el resultado del proceso de trabajo evoque solo emociones positivas en el joven creador.
El dibujo se puede realizar no sólo dentro de las paredes de un preescolar o una escuela, sino incluso en casa. Las actividades creativas conjuntas no solo desarrollarán al niño en todos los aspectos, sino que también fortalecerán la conexión emocional con los padres.
Dibujos fáciles para copiar con lápiz para niños
Se recomienda que los niños seleccionen dibujos (no complicados, pero hermosos) para copiar o crear desde cero según las características de desarrollo propias de su edad y psique. Elegir la imagen de origen adecuada aumenta la probabilidad de que el niño participe en todo el proceso creativo.
De lo contrario, al darse cuenta de que la tarea es demasiado difícil, el joven creador, que no está acostumbrado a luchar con las dificultades de la vida debido a su edad, se negará a completar la tarea.

No se recomienda obligar a los niños a dibujar.
Para niños en edad preescolar
Para los niños de 5 a 6 años será interesante aprender a dibujar:
Variante de la imagen | Algoritmo del proceso creativo |
![]() | 1. Dibuje un círculo pequeño con un lápiz suave. 2. Dibuja un óvalo redondeado hacia la izquierda, cuyos bordes tocarán las superficies laterales e inferior del círculo (cuerpo) dibujado anteriormente. 3. Ajuste el óvalo para que su forma se asemeje al cuerpo de un pato con la cola extendida hacia arriba. 4. Desde el borde derecho del círculo original, dibuja un pequeño triángulo (pico). 5. En la parte interior del círculo, cerca del borde derecho, coloca un punto grueso (el ojo del pato). 6. En la parte interior del óvalo, dibuja un semicírculo que repita la forma del borde inferior del cuerpo dibujado (ala). 7. Desde el borde inferior del óvalo (cuerpo), dibuja 2 líneas rectas, de no más de 0,5-2 cm de largo (dependiendo de la escala de la imagen). Traduce los extremos de las líneas verticales en líneas horizontales, de la mitad de longitud (patas de pato). 8. Colorea la imagen resultante en colores lo más parecidos posible al color del pájaro real. |
![]() | 1. Dibuje un óvalo vertical en el centro de la superficie de trabajo.
2. Desde el borde superior de la figura, dibuja 2 pequeños semicírculos (orejas). 3. Dentro de los semicírculos pequeños, dibuja 1 semicírculo adicional de un tamaño más pequeño. 4. En la parte interior del óvalo, más cerca del borde inferior, dibuja un óvalo más pequeño que repita exactamente la figura más grande (la barriga del ratón). 5. Desde el borde inferior de la figura principal, dibuja 2 pequeños óvalos alargados hacia la derecha y hacia la izquierda (las patas del ratón). 6. Desde los bordes laterales de la figura principal, dibuja 2 pequeños óvalos alargados que apunten hacia abajo. 7. Termina de dibujar la cola y la cara del ratón (ojos, nariz, boca, bigotes, dientes). 8. Colorea el ratón usando colores que sean lo más parecidos posible al color real del animal. |
Para niños de 7 a 9 años
Los dibujos no son complicados, sino hermosos, están destinados a niños de 7 a 9 años y deben, en el proceso de su creación, implicar el desarrollo de la atención a los pequeños detalles en los jóvenes creadores.
Variante de la imagen | Algoritmo del proceso creativo |
![]() | 1. Dibuja un óvalo, alargado y puntiagudo en los lados. 2. Dentro del óvalo, más cerca del borde izquierdo, dibuja un semicírculo curvado hacia la derecha. 3. Desde la superficie izquierda, dibuja 2 líneas rectas en diagonal, dirigidas a las esquinas superior derecha e inferior derecha. Las líneas deben tener la misma longitud. 4. Conecta las líneas rectas con una línea ondulada (cola). 5. En la parte interior de la figura principal, a la izquierda del semicírculo, dibuja un pequeño círculo (ojo). Delinea el contorno de los ojos duplicándolo. 6. Desde el borde izquierdo del óvalo principal, dibuja 2 pequeños semicírculos alargados (boca) desde un punto. 7. Desde el borde inferior del semicírculo interior, dibuja un rectángulo (aleta). 8. En el borde superior del óvalo principal, dibuja una línea ondulada de longitud media (aleta). 9. Termina de dibujar los rasgos característicos de la apariencia del pez (escamas, ojos, curvas de la cola, etc.). |
![]() | 1. Dibuja un óvalo en el centro de la hoja. Traza su contorno.
2. Dentro de la figura principal, en el borde izquierdo, dibuja un semicírculo curvado hacia la derecha. Yendo más allá de la figura principal, dibuja la segunda parte del semicírculo, que debería resultar en la cabeza del animal. 3. En la parte inferior de la cabeza, dibuja una línea ligeramente curvada hacia arriba. 4. En los lados de la superficie superior de la cabeza, dibuja 2 óvalos pequeños idénticos con extremos puntiagudos (orejas). 5. Desde la superficie inferior de la figura principal, dibuja 6 líneas de modo que sus límites inferiores estén al mismo nivel. Las lineas verticales deben agruparse en 3 (1 grupo en el lado derecho, 2 grupos en el izquierdo) (patas). 6. Termina de dibujar los cuernos y los rasgos característicos de la apariencia de la vaca (ojos, fosas nasales, ubre, manchas, cola). 7. Colorea el animal, pidiéndole al niño que elija los colores más realistas. |
Para 10-12
Al elegir dibujos para niños de 10 a 12 años, es necesario tener en cuenta sus intereses. De lo contrario, una persona pequeña, con una opinión ya formada, puede negarse a completar la tarea asignada y desviar su atención a una actividad más interesante.
Las imágenes seleccionadas deben ser similares en complejidad a las opciones siguientes:
Variante de la imagen | Algoritmo del proceso creativo |
![]() | 1. Dibuje una línea vertical, suavemente curvada hacia la derecha en la parte superior (tallo). 2. Dibuja un pequeño óvalo en el extremo superior de la línea. 3. Duplica la línea curva, haciendo más grueso el tallo de la futura flor. 4. A partir de la pequeña figura al final de la línea, dibuja 2 óvalos lo más alargados posible, cuya parte inferior debe tocarse entre sí. 5. Entre los óvalos, dibuja otro, de menor tamaño, pero rellenando el hueco entre las figuras dibujadas anteriormente. 6. Desde la base del tallo, en ambos lados, dibuja 2 óvalos puntiagudos que apunten hacia arriba. 7. Dibuja un pequeño semicírculo en la parte inferior del pétalo del medio. 8. Dibuja un óvalo en la base de la flor. 9. Termina de dibujar los rasgos característicos de la apariencia de la campanilla de invierno. 10. Colorea la flor utilizando los tonos de pintura o lápices de colores más realistas. |
![]() | 1. Dibuje una línea curva en la base de la superficie de trabajo.
2. Duplica el contorno de la línea, haciéndolo más expresivo (tallo). 3. En la parte superior de la línea, dibuja un semicírculo curvado hacia abajo de modo que el tallo lo divida por la mitad. 4. Une los bordes del semicírculo con múltiples rectángulos alargados ubicados lo más cerca posible uno del otro (flor de diente de león). 5. Desde la base de la flor, dibuja varios óvalos pequeños de doble punta. 6. Desde el punto inferior del tallo, dibuja una línea con ligeras curvas (el esqueleto de la hoja). 7. Conecte el punto superior de la línea con el inferior utilizando curvas que recorren ambos lados del esqueleto de la hoja. 8. Colorea la imagen final usando verde y amarillo como colores primarios. |
Animales
Los dibujos no son complicados, pero sí hermosos, y son adecuados para trabajar con niños de todas las edades; Generalmente representan animales. Puedes diversificar el proceso creativo de tu hijo pidiéndole que coloree la imagen en los tonos más realistas o que agregue objetos del entorno que lo rodea.
Variante de la imagen | Algoritmo del proceso creativo |
![]() | 1. Dibuje un círculo en el centro de la superficie de trabajo. 2. Ocupando aproximadamente la mitad de la figura original, dibuja un semicírculo curvado hacia abajo en su parte interior. 3. Yendo más allá del círculo, dibuja el segundo semicírculo, colocándolo en imagen especular en relación al primero (cabeza). 4. En los lados del círculo pequeño, dibuja 2 semicírculos alargados del mismo tamaño (orejas). 5. En la parte inferior de la figura principal, dibuja 2 círculos imperfectamente iguales que sean idénticos entre sí, de modo que su parte superior quede dentro del círculo grande y la parte inferior quede fuera (patas). 6. A lo largo del borde inferior de las patas del elefante, dibuja varios semicírculos pequeños conectados entre sí (dedos). 7. Termina de dibujar los rasgos característicos de la apariencia del elefante. 8. Colorea la imagen. |
![]() | 1. Dibuja un círculo en el centro de una hoja de papel.
2. Desde su centro, dibuja un óvalo, de menor tamaño, de modo que una parte de la figura completa sobresalga de la principal. 3. Dibuja los ojos (2 puntos) en la parte superior del óvalo. 4. En la parte inferior del óvalo, dibuja un óvalo pequeño con 2 puntos dentro (el hocico del cerdo). 5. Desde el borde superior del óvalo, dibuja 2 pequeños triángulos idénticos (orejas). 6. Desde la parte inferior del círculo principal, dibuja 3 líneas rectas por delante y por detrás de modo que sus puntos inferiores estén al mismo nivel. 7. Terminar de dibujar los rasgos característicos del aspecto (cola, dedos) y distribuir las sombras y penumbras. 8. Colorea la imagen resultante, manteniendo una transición de color suave. |
Fresco
Las imágenes sencillas pero hermosas destinadas a la creatividad de los niños deben ser inusuales y memorables, incluso si en el curso de su creación se supone que se debe dibujar un objeto o una criatura viviente familiar para el joven creador.
Ejemplos de tales dibujos incluyen:
Variante de la imagen | Algoritmo del proceso creativo |
![]() | 1. Dibuja un óvalo, colocándolo verticalmente. 2. Debajo del borde inferior de la figura principal, dibuja un triángulo con la esquina superior suavizada, alejándote 1-2 cm del óvalo. 3. En la parte superior interior del óvalo, dibuja 2 círculos idénticos (ojos). 4. Delinea el círculo derecho, alejándote de su borde entre 2 y 10 cm (dependiendo de la escala de la imagen). 5. En la parte inferior del óvalo, dibuja un óvalo pequeño, colocándolo horizontalmente. 6. Desde la esquina inferior derecha del triángulo, dibuja un óvalo alargado, afilando su parte superior (cola). 7. Conecte el óvalo y el triángulo con un pequeño rectángulo delgado. 8. Desde la parte inferior del óvalo, dibuja uno más pequeño para que parte de la nueva figura se extienda más allá de la anterior (lengua). 9. Colorea la imagen. |
![]() | 1. Dibuje un círculo en el centro de la superficie de trabajo.
2. En el lado izquierdo del círculo, dibuja un semicírculo curvado hacia adentro de la figura principal. 3. Borre el contorno original con un borrador. 4. A lo largo del borde superior del círculo, en la superficie interior, dibuja 5 círculos pequeños. 5. En la parte inferior de la figura principal, dibuja un círculo negro, un semicírculo curvado hacia abajo y un triángulo sin base, cuyo vértice esté dirigido hacia la izquierda. |
Dibujos animados
Las imágenes de dibujos animados son adecuadas para niños mayores de 5 años. La creación de este tipo de dibujos requiere mucha concentración y comprensión de cómo debe verse la imagen.
Variante de la imagen | Algoritmo del proceso creativo |
![]() | 1. Dibuje un óvalo redondeado en el centro de la superficie de trabajo. 2. Divídelo visualmente en 2 partes iguales con una línea horizontal. 3. En la parte superior, dentro de la figura principal, dibuja un semicírculo que siga exactamente la curva del contorno ya dibujado. 4. En el borde superior del óvalo principal, dibuja 2 semicírculos idénticos (orejas). 5. Ajusta el óvalo principal, dándole el contorno del cuerpo de Winnie the Pooh. 6. Debajo del semicírculo dibujado en la parte superior del óvalo, dibuja la cara del oso (ojos, nariz y boca). 7. Coloque 2 óvalos pequeños debajo de la línea divisoria, cuyos bordes se extenderán más allá de la figura principal (patas delanteras). 8. Desde el borde inferior del óvalo, dibuja 2 semicírculos pequeños (patas traseras). 9. Borra las líneas menores. 10. Colorea el personaje de dibujos animados y, si lo deseas, añade garras y pelaje. |
![]() | 1. Dibuja 2 círculos, de diferente tamaño, pero que se toquen en un punto.
2. Dentro de cada círculo, más cerca del borde común, coloca 2 puntos gruesos (ojos). 3. Dibuja un pequeño círculo (nariz) en la parte inferior entre las dos formas principales. 4. Delinea los elementos ya dibujados en un círculo grande (cuerpo). 5. Desde el borde superior del cuerpo, dibuja 2 óvalos alargados, cuyas partes inferiores se tocan entre sí (orejas). 6. Desde los bordes laterales e inferiores del cuerpo, dibuja óvalos de formas similares en diferentes direcciones para formar los brazos y las piernas del personaje de la serie animada "Smeshariki". 7. Dibuja los rasgos faciales que faltan (boca, dientes). 8. Colorea a Krosh azul. |
Cómo dibujar imágenes bonitas y fáciles en las celdas.
Puedes decorar el cuaderno de ejercicios o el diario personal de tu hijo con bonitos dibujos en cuadrícula:
Variante de la imagen | Algoritmo del proceso creativo |
![]() | 1. Determine el punto de inicio, colocándolo más cerca del borde izquierdo de la superficie de trabajo. 2. Crea una imagen siguiendo las instrucciones: 1er grado. derecha, 1ª cl. arriba, 3er grado derecha, 1er cl. abajo, 1ª cl. derecha, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 1ª cl. izquierda, 1ª cl. abajo, 3er grado derecha, 1er cl. abajo, 2do grado izquierda, 2do grado abajo, 1er cl. derecha, 2do grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 1ª cl. abajo, 3er grado izquierda, 2do grado arriba, 1 cl. izquierda, 2do grado abajo, 3er grado izquierda, 1er cl. arriba, 1 cl. derecha, 2º grado en adelante, 1 cl. derecha, 2º grado en adelante, 2 cl. izquierda, 1ª cl. arriba, 3er grado derecha, 1er cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. arriba. 3. Termina de dibujar la cara de la persona resultante. |
![]() | 1. Determine el punto de inicio, colocándolo más cerca del borde superior izquierdo de la superficie de trabajo.
2. Crea una imagen siguiendo las instrucciones: 1er grado. arriba, 1 cl. derecha, 3er grado abajo, 2do grado derecha, 3er grado arriba, 1 cl. derecha, 5to grado hacia abajo, 1ra cl. derecha, 1ª cl. arriba, 1 cl. derecha, 1ª cl. abajo, 3er grado izquierda, 1er cl. arriba, 2 cl. derecha, 1ª cl. arriba, 2 cl. izquierda, 2º grado hacia arriba, 1 cl. A la derecha. 3. Termina de dibujar las características del perro resultante (ojos, nariz, bigotes, boca, garras). |
Otros dibujos bonitos
Tanto la versión en color como la versión en blanco y negro se pueden utilizar como dibujos para la creatividad conjunta con los niños (dependiendo de las herramientas de trabajo que tenga actualmente el joven creador).
Variante de la imagen | Algoritmo del proceso creativo |
![]() | 1. Dibuja un semicírculo con un lápiz suave, convexo hacia abajo. 2. Conecta los puntos superiores del semicírculo con una línea recta. 3. Desde el borde inferior del semicírculo, dibuja una línea vertical de 3 a 10 cm de largo (dependiendo de la escala de la imagen). 4. Desde el final de la línea vertical, dibuja líneas horizontales hacia la derecha y hacia la izquierda, de menor tamaño que la línea principal, pero iguales entre sí. 5. Dentro del semicírculo, retrocediendo unos 5 cm desde el borde superior, dibuja una línea ondulada imitando el nivel del agua en un vaso. 6. Si lo deseas, añade ojos y una boca al vaso, haciendo el dibujo más creativo. 7. Traza el contorno del dibujo. 8. Colorea la imagen con cualquier color que elija el niño. |
![]() | 1. Dibuje un círculo en el centro de la superficie de trabajo. Traza el contorno.
2. Desde la superficie superior del círculo principal, dibuja 2 semicírculos idénticos (orejas). Dentro de estos círculos, dibuja 2 círculos de menor tamaño. 3. Dentro de la figura principal, en el borde inferior del círculo, dibuja un círculo de menor tamaño. 4. En el borde superior del círculo interior, fuera de él, coloca 2 puntos gruesos (ojos). 5. Dibuja un círculo pequeño dentro del círculo interior en el borde superior. Dibuja dentro un círculo de menor tamaño. Rellena el espacio entre el borde principal y el borde del círculo interior (nariz). 6. Desde la nariz resultante, dibuja una línea vertical hacia abajo. Dibuja un semicírculo curvado hacia abajo de modo que esta línea lo divida por la mitad. |
Dibujadas por niños con lápiz o rotulador, las imágenes simples pero hermosas desarrollan el pensamiento creativo y también enseñan a la persona en crecimiento perseverancia y precisión.
Al pedirle a un niño que cree un dibujo utilizando un esquema existente, un adulto le inculca la capacidad de seguir instrucciones claramente y trabajar minuciosamente para lograr el objetivo establecido. Estas habilidades no sólo contribuyen al desarrollo general del joven creador, sino que también le serán útiles en el proceso de aprendizaje posterior.
Vídeo sobre cómo dibujar imágenes bonitas
Cómo dibujar un panda helado:
La rosa es probablemente la flor más bella del mundo. En cualquier caso, un ramo de rosas es un bonito regalo para cualquier chica, e incluso un bonito cuadro de una rosa pintado con pinturas puede levantarle el ánimo. ¿Cómo dibujar una rosa, y especialmente un ramo de rosas, si nunca has dibujado flores? ¿Cómo transmitir la hermosa forma de los pétalos en un dibujo de rosa con un lápiz? Los pétalos de rosa tienen una forma compleja y dibujar un capullo de rosa abierto no es fácil. Pero si dibujas una rosa paso a paso, añadiendo nuevos detalles al contorno original paso a paso, entonces el dibujo de la rosa resultará como uno real. Vamos a comprobar si esto es cierto y dibujemos juntos una rosa paso a paso. Si vas a dibujar una rosa en un tallo, y más aún un ramo de flores, entonces también es recomendable dibujar un jarrón al final del dibujo.