Dibujo con niños de 2 a 3 años en el jardín de infancia según el Estándar Educativo Estatal Federal

Todo padre se esfuerza por cultivar las mejores cualidades en su hijo y ayudarlo a dominar las habilidades necesarias. El dibujo ayuda a los niños de diferentes edades a navegar por el mundo que los rodea y también es una de las formas más accesibles de autoexpresión. Las clases para niños de 2-3 años difieren significativamente de las clases para niños de otros grupos de edad, ya que a esta edad hay restricciones de edad estrictas.

Dibujar con niños de 2 a 3 años en el jardín de infantes según el Estándar Educativo Estatal Federal desarrolla la flexibilidad de las manos, los dedos, las palmas y mejora las habilidades del niño para crear algo con sus propias manos.

Peculiaridades del desarrollo de los niños de 2 a 3 años

Para comenzar a enseñar a dibujar, cada padre o profesor debe tener un buen conocimiento de las peculiaridades del desarrollo de los niños a esta edad. No se puede pedir a los niños que hagan algo que no pueden hacer por razones naturales.

Breve descripción del desarrollo de habilidades básicas:

• Habilidades motoras. En este momento comienza a formarse una coordinación compleja. Los niños intentan atrapar una pelota, sostener objetos grandes y construir una torre con varios cubos.

A los 2,5 años de edad ya son capaces de verter líquido de un recipiente a otro. En este momento, los expertos recomiendan trabajar activamente en las técnicas de agarre. Los pinceles, lápices o marcadores son buenos para desarrollar técnicas de agarre con los dedos.

• Habilidades del habla. El período de edad de 2 a 3 años es uno de los momentos culminantes del desarrollo del habla. Los niños amplían activamente su vocabulario, comienzan a repetir palabras complejas, muestran un deseo de construir oraciones y mantienen conversaciones simples con la construcción de oraciones.

• Desarrollo de las emociones. Los niños de este grupo de edad tienen poco control sobre sus arrebatos emocionales. A menudo muestran una reacción natural a la situación actual y no siempre son capaces de controlarse.
• Características del comportamiento. En comparación con los niños de 1 a 2 años, estos pequeños comienzan a comprender su importancia como individuos en el mundo que los rodea. Prestan atención al comportamiento de otros niños de su edad y gradualmente aprenden la comunicación bidireccional.
• Desarrollo mental. Los niños de 2 a 3 años se caracterizan por un desarrollo intensivo de la atención y la observación. Muchas personas comienzan a interesarse activamente en diversos tipos de actividades creativas. Es a esta edad que los psicólogos y educadores aconsejan empezar a realizar clases sobre el desarrollo creativo de las capacidades del niño.

Beneficios del dibujo

Psicólogos y profesores famosos hablan sobre la importancia del dibujo en el desarrollo infantil. No se trata simplemente de una actividad interesante concebida en forma de juego, sino de una manera de aprender sobre el mundo que nos rodea y estudiarnos a nosotros mismos. Estas habilidades son importantes para niños de 2 a 3 años.

Al mismo tiempo, los padres o educadores principiantes deben recordar que en la etapa inicial de introducción de un niño a los pinceles y las pinturas, es necesario mostrar en detalle los conceptos básicos de la actividad creativa.

Pero no se puede esperar que, habiendo recibido un lápiz y una hoja de papel en sus manos, los niños de este grupo de edad comiencen a utilizar de forma independiente los materiales para el propósito previsto. Los expertos aconsejan prestar atención a las técnicas de dibujo no tradicionales. Tienen demanda cuando se planifican clases de dibujo con niños de esta edad.

Es posible que los niños pequeños no dominen suficientemente las técnicas de dibujo clásico porque no saben sostener bien un lápiz o un pincel. Los colores utilizados en la etapa introductoria hacen que los niños quieran probarlos.

Cada profesor se enfrenta a la tarea de encontrar una forma de dibujo conjunto que sea interesante para el niño y se convierta en un incentivo para seguir aprendiendo.

Beneficios del uso de técnicas de dibujo en el desarrollo infantil y descripción de los beneficios obtenidos:

Ejemplos de técnicas de dibujo	Resultado esperado
Pinturas de dedos, huellas de manos o pies	Una actitud consciente hacia tu propio cuerpo.
Pinchar, dar toques, imprimir	Desarrollo de la imaginación y la motricidad fina.
Creación de bocetos y dibujos de forma tradicional.	Desarrollo específico de habilidades artísticas.

Fundamentos del dibujo a los 2-3 años

Es importante no sólo interesar al niño por el dibujo, sino también organizar adecuadamente el proceso de trabajo. Además, el entrenamiento debe ser constante. No se pueden asignar tareas complejas a un niño sin una explicación detallada de las instrucciones. La combinación óptima de técnicas es empezar a pasar de movimientos sencillos e intuitivos en los bocetos a otros más complejos que ayuden a representar elementos volumétricos.

Cómo interesar a un niño

Dibujar con niños de 2-3 años puede ser una de las actividades diarias, continuar durante todo el curso o representar un juego fragmentario.

Para que su hijo se interese, puede utilizar uno de los siguientes métodos:

• Inventa una historia sobre pinceles y lápices que quieran mostrarle al bebé lo que pueden hacer;
• en forma de juego, proponer dibujar lo que rodea al niño (árboles, nubes, charcos, el sol);
• Dar voz a la trama del cuento de hadas y al mismo tiempo “jugar” con los personajes resultantes.

Un padre o maestro debe prepararse para la lección con antelación, estudiar los temas de las historias y seleccionar poemas o canciones adecuados.

Organización del proceso de trabajo

Las clases no deben durar más de 10-15 minutos. La opción óptima es realizar miniclases de dibujo 2 o 3 veces por semana.

Todos los días puedes seguir enseñando a tu hijo las habilidades de agarrar un pincel, un lápiz o un rotulador, hablar sobre nuevas actividades, mostrarle imágenes y hablar sobre los colores. Esto puede crear interés y anticipación para la próxima lección.

Primero debes enseñarle a tu hijo cómo sostener un lápiz o un pincel correctamente. Estos utensilios se sostienen tradicionalmente con tres dedos. El dedo medio debe estar en la posición más baja. Los niños pequeños a menudo cometen errores en esta etapa.

Sostienen incorrectamente los materiales de oficina, lo que rápidamente les cansa y les hace perder el interés en los estudios. Las reglas de captura deben ajustarse cuidadosamente durante la lección.

Un niño de 2-3 años es sensible al hecho de que no puede repetir algo después de un adulto, por lo que es mejor preparar varias hojas de papel, servilletas especiales, proteger la ropa con un delantal, preparar lápices, pinceles o rotuladores de repuesto con antelación.

Dibujos para colorear en 2-3 años

Dibujos por contornos

Cómo enseñar a dibujar a un niño de 2-3 años

El dibujo con niños de 2 a 3 años comienza con una demostración de las técnicas más sencillas. Primero, a los niños se les enseña a dibujar líneas verticales y se les muestra la diferencia entre las líneas dibujadas con un pincel y un lápiz.

Luego comienzan a dibujar líneas horizontales. En la etapa final, se dibujan círculos y óvalos. Éstos son los eventos más importantes que se toman como base para organizar el proceso de aprendizaje. Se imparten clases breves de dibujo para niños de 2 a 3 años.

Las lecciones están unidas por un curso, que los expertos dividen condicionalmente en 3 grandes etapas:

• Conocido. Esta es una historia detallada sobre las propiedades de las pinturas, una demostración de materiales y pruebas de sabor y tacto.
• Imitación. Dibujando las líneas más simples con la transición de habilidades simples a habilidades más complejas.
• Proporcionar independencia. En esta etapa el niño se vuelve capaz de plasmar sus propias ideas en el papel. Si un niño tiene dificultades para elegir una trama, un adulto debe guiarlo cuidadosamente.

¿Qué tema elegir?

Para que el niño no pierda el interés por el dibujo, es necesario formular correctamente la tarea y estructurar la lección. Las preferencias personales del niño son de gran importancia a la hora de elegir un tema.

Si conoce y ama los cuentos populares rusos, puedes ofrecerle las tramas más comunes como base:

• Después de dominar las habilidades iniciales, se le muestra al niño cómo dibujar la hierba para una cabra que fue a buscar leche para sus cabritos;
• Junto a tus padres puedes representar el sol calentando a los animales que viven en la casita;
• Dibuja Kolobok y otros personajes de cuentos de hadas.

Una opción en la que todos ganan es representar objetos naturales. Si le pides a tu hijo que dibuje el sol que vio durante un paseo, al mismo tiempo podéis jugar con matices de colores. Para ello, tendrás que mezclar diferentes tonos de pintura amarilla, agregar pintura roja o naranja.

El resultado será una imagen de diferentes tipos de sol: un sol matutino de color pajizo brillante y un sol vespertino anaranjado o rojo al atardecer. En invierno, a los niños se les ofrece dibujar carámbanos, copos de nieve, representar ventisqueros con pintura azul, dibujar muñecos de nieve o piñas encontradas en el bosque.

Técnicas básicas de dibujo para los más pequeños

Dibujar con niños de 2 a 3 años implica la implementación de ideas inusuales y técnicas creativas. Los expertos han desarrollado unos materiales seguros llamados pinturas de dedos. Tienen sabor, se eliminan perfectamente de la ropa y no dejan manchas en las superficies de plástico.

Pintar con pinturas

Las pinturas de dedos son una alternativa al gouache y las acuarelas, que los niños deben empezar a utilizar después de los 4-5 años de edad. Es interesante que las pinturas de dedos se pueden pintar con pinceles o con las manos. El proceso de sumergir los dedos en pintura y hacer marcas en el papel seguramente complacerá a un niño de 2 a 3 años.

Reglas básicas para trabajar con pinturas de dedos:

• El niño necesita estar bien descansado, no tener hambre y estar listo para jugar;
• Durante las primeras lecciones, el número de colores debe ser limitado, ofreciendo 1-2 colores;
• Las primeras lecciones no deben durar más de 10 minutos;
• Es necesario darle al niño la oportunidad de estudiar las propiedades del material y acostumbrarse a nuevas sensaciones.

El trabajo con pinturas de dedos debe finalizar un poco antes de que el niño pierda el interés en ellas. Las opciones de imagen pueden incluir huellas de manos o líneas de dedos.

Crayones de cera, lápices

Los crayones y lápices se introducen en las clases una vez que se han cubierto los conceptos básicos. Los crayones de cera dejan una marca inusual. Para aprender a trabajar con ellos, necesitarás dominar ciertas habilidades.

Características del uso de crayones y lápices de cera:

• Para las clases conviene elegir lápices triangulares de diámetro medio;
• El niño se cansa rápidamente debido a la necesidad de controlar la fuerza de presión, por lo que la lección debe ser corta;
• Es necesario elegir el tema adecuado para el dibujo para que el niño pueda ver el resultado del trabajo.

Dibujar con un pinchazo

El método del pinchazo es una técnica de dibujo poco convencional que se ha vuelto ampliamente utilizada cuando se trabaja con niños de 2 a 3 años. Para las lecciones se seleccionan las tramas más simples y se le explica al niño la secuencia de acciones.

Para dibujar el sol, necesitarás una hoja de papel, hisopos de algodón y pintura amarilla. Primero, el maestro dibuja un óvalo en un trozo de papel que necesita ser coloreado, luego, utilizando un método de demostración, cuando la mano del niño está en la mano de un adulto, muestra lo que debe hacerse.

El palo se sumerge en pintura y el campo se rellena con pequeños pinchazos. A medida que el hisopo de algodón pierde sus propiedades funcionales, se reemplaza por uno nuevo.

Remojando

El remojo es otra técnica no tradicional que resulta muy adecuada para utilizar con niños de entre 2 y 3 años. Puedes comenzar a hacer esto después de que el niño haya adquirido los primeros conocimientos sobre las pinturas y cómo sostener un pincel en la mano.

El proceso consta de varias etapas:

1. Primero se sumerge el pincel en un frasco de pintura.
2. Aplique cuidadosamente la pintura en la punta del pincel.
3. El pincel se coloca sobre el papel, pero no se dibuja la línea; El cepillo se mueve inmediatamente hacia un lado.

El resultado de la obra es una marca de pincel. Con la ayuda de un profesor adulto, un niño de 3 años puede completar de forma independiente el boceto que se le proporciona con dichas huellas. Cada trazo resulta diferente, depende de la cantidad de pintura recogida en el pincel.

Sellos, huellas dactilares y huellas de palmas

Los sellos y las impresiones son una forma divertida de dibujar que todos los niños disfrutan. No se requieren habilidades especiales para trabajar con pinceles o lápices. Para completar la tarea, necesitarás cualquier material que pueda dejar una huella en el papel.

Los sellos se pueden comprar en una tienda o hacerlos usted mismo. Trozos de madera, mitades de frutas o verduras y materiales textiles dejan una marca texturizada en el papel. Primero, debes preparar los materiales para la lección. Si utilizas frutas cítricas, debes cortarlas por la mitad y dejarlas secar para que no quede líquido sobrante en ellas.

Luego hay que sumergir completamente la mitad del limón en la pintura y transferirla a la hoja. Luego de esto, quedará en la hoja una huella con las fibras que sobresalen, características de la estructura del fruto cítrico. Por lo general, a los niños les gusta tanto estampar o hacer impresiones que un adulto solo puede observar el proceso y ayudar a corregir pequeñas infracciones.

Ficha de clases de dibujo en instituciones de educación preescolar

Cada institución educativa infantil tiene su propio fichero de clases de dibujo con niños. Es una lista de actividades con descripción de las técnicas utilizadas, opciones de trama y el avance del trabajo.

La ventaja de utilizar materiales de índice de tarjetas de forma independiente es la elección de una variedad de temas y una descripción paso a paso del proceso de trabajo. Además, cada ficha contiene una lista de tareas establecidas antes del inicio de las clases.

Los archivos de tarjetas están disponibles gratuitamente en Internet; Puedes descargarlos, imprimirlos y usarlos para tus propias lecciones o crear tus propias lecciones basadas en ellos.

Ideas para dibujar

Dibujar con niños de 2 a 3 años es una actividad interesante que utiliza patrones estándar. Si el niño muestra interés en las pinturas y los pinceles y domina las habilidades más rápido de lo planeado, puede pasar a la siguiente etapa, más compleja.

Si el niño es lento y pasivo, es mejor repetir las lecciones varias veces con un intervalo de 2 a 4 días.

Ideas de dibujos populares para niños de 2 a 3 años:

• utilizando palos verticales puedes representar vallas o césped;
• Las gotas se dibujan utilizando líneas suaves y redondeadas;
• sobre el boceto, utilizando líneas verticales, dibuja espinas en el erizo o rayos en el sol;
• Combinando líneas horizontales y verticales representan un ferrocarril.

Después de dominar las habilidades más simples, comienzan a dibujar paisajes utilizando diferentes elementos. Una vez que el niño haya dominado la habilidad de crear un círculo, se recomienda dedicar varias lecciones a dibujar un muñeco de vaso. Es mejor pintar el juguete de diferentes maneras, utilizando enfoques no tradicionales.

Recomendaciones de psicólogos y profesores

Los especialistas experimentados recomiendan evitar errores a la hora de crear planes de clases para niños. Violar las reglas básicas puede disuadir al niño de dibujar, comenzará a ser caprichoso y perderá por completo el interés en el proceso.

Una de las formas de conseguir que un niño de 3 años se interese por el dibujo, según los psicólogos, es ofrecerle hacer un regalo hecho a mano a algún familiar. Durante la lección, puedes invitar al niño a crear su propia firma. Esto podría ser una huella de mano o un símbolo creado con pintura de dedos.

Recomendaciones:

• Durante la lección es necesario minimizar por completo las técnicas de intervención. Si un adulto le muestra cómo dibujar una línea o dejar una huella, entonces debe hacerlo en su propia hoja de papel. El área de trabajo del niño debe demostrar únicamente sus propios resultados.
• Es importante que durante una lección de dibujo, la atención del niño esté completamente centrada en la tarea propuesta. Es necesario guardar todo aquello que pueda distraer o desviar la mirada. No debes utilizar todos los colores de la paleta al mismo tiempo. Hasta que el bebé se acostumbre a los colores, es mejor ofrecerle 2-3 opciones.

• El último y principal requisito que debe cumplir un adulto, según los psicólogos, es que no se le pueden imponer exigencias estrictas al niño. Si las líneas no salen bien y en lugar de la nube esperada aparece una mancha oscura en la hoja, no es necesario mostrar una muestra y exigir una imitación perfecta.

A esta edad es imposible. El padre debe ser paciente, actuar como observador y mentor paciente. Con el tiempo, cada niño aprenderá a sostener pinceles y utilizar pinturas.

Algunos niños perciben la creatividad como un estímulo para el desarrollo de habilidades artísticas, pero para algunos de ellos las lecciones de dibujo son necesarias únicamente para comprenderse mejor a sí mismos y establecer relaciones con el mundo que les rodea.

Dibujar con niños es una actividad útil y emocionante. Para los niños de 2 a 3 años, el dibujo aparece como una de las técnicas de juego. Los niños aún no están preparados para percibir la actividad creativa como aprendizaje, pero al mismo tiempo dominan con alegría las técnicas básicas de dibujo y adquieren nuevas habilidades.

Vídeo sobre el dibujo

Dibujar con niños de 2 a 3 años: