Manualidades DIY para niños a partir de formas geométricas 1-2-3-4 grado. Plantillas, aplicaciones

El desarrollo de los niños se produce a través del juego más simple y de las actividades creativas. Están unidos en la producción de artesanías planas a partir de figuras geométricas. Este tipo de actividad creativa infantil no suele realizarse en casa porque requiere bastante tiempo para prepararla.

Mientras tanto, tiene un impacto positivo significativo en el desarrollo del niño desde una edad muy temprana.

Características de los apliques geométricos

Las artesanías realizadas con formas geométricas son apliques planos que consisten en piezas de diferentes formas y tamaños. Están pegados sobre una hoja de fondo hecha de material grueso.

Las manualidades con formas geométricas se realizan utilizando dos técnicas principales:

1. Decorando Es la creación de patrones y adornos a partir de figuras alternadas en un orden determinado. Las manualidades decorativas realizadas con formas geométricas ayudan a recordar formas, tamaños y colores. También desarrollan el pensamiento creativo y lógico y la imaginación.
2. Diseño — una versión más compleja del aplique geométrico, que implica la creación de objetos complejos a partir de formas simples. El modelado plano enseña el pensamiento analítico y la capacidad de dividir mentalmente objetos complejos en partes simples.

La simplicidad de las formas geométricas permite crear conjuntos de piezas de distintos tamaños. Con su ayuda, los niños aprenden a transformar formas y desarrollan habilidades de corte y pensamiento espacial.

Cómo elegir un aplique para un niño

Las manualidades en un avión a partir de formas geométricas son un tipo de creatividad al alcance de los niños pequeños. A la hora de elegir un aplique hay que tener en cuenta la edad del niño y el desarrollo de sus habilidades.

Los niños pequeños pueden hacer manualidades sencillas que consten de piezas de la misma forma. Los niños más pequeños pueden cubrir las figuras con pegamento utilizando una barra de pegamento y colocarlas en cualquier orden sobre la superficie de la hoja de papel.

El papel de los adultos en esta actividad es el siguiente:

• en la preparación de piezas de papel;
• en la demostración de técnicas para trabajar con pegamento;
• en la corrección discreta del trabajo independiente del niño.

Los niños en edad preescolar saben utilizar el pegamento y conocen los nombres de las formas geométricas básicas. Un niño de 3 años aprende a analizar imágenes sencillas, comparar los tamaños de los elementos que contienen y organizar los espacios en blanco en un orden determinado.

Las artesanías se realizan utilizando dos técnicas:

• El trabajo de contorno implica colocar detalles en un dibujo preparado;
• La repetición de patrones se utiliza para crear patrones y adornos;
• composición de una imagen a partir de varios elementos simples, en la que el niño primero diseña la imagen, la evalúa y luego fija los detalles.

Las aplicaciones para niños de 4 a 5 años se distinguen por un conjunto más diverso de formas geométricas., que ellos mismos recortaron utilizando una plantilla. Los apliques terminados se complementan con pequeños detalles pintados.

Los niños de preescolar superior utilizan polígonos y patrones complejos en su creatividad. Eligen independientemente los colores de las figuras y el fondo, y recortan los detalles. Las manualidades complejas desarrollan la atención y la perseverancia, y ayudan a preparar a los niños para actividades educativas que requieren autoorganización y concentración para lograr un objetivo.

Las manualidades de los alumnos de primaria utilizan composiciones argumentales. Al realizar apliques complejos, los niños deben prestar especial atención a la secuencia de pegado de los elementos, su selección de acuerdo con la idea y la combinación de colores de los detalles.

En los grados 3.º y 4.º, los estudiantes han dominado suficientemente las habilidades de creación de aplicaciones de tramas complejas y pueden crear composiciones complejas. sobre un tema determinado. Sus hijos los completan de forma independiente, desarrollando su imaginación, pensamiento creativo y concentración en alcanzar un objetivo.

Herramientas y materiales

Las manualidades con formas geométricas se crean utilizando un conjunto de materiales y herramientas sencillos, que se complementan con nuevos elementos a medida que el niño crece.

Papel

El material principal para crear artesanías planas es el papel. Se utiliza para fondos y para recortar elementos geométricos. Para la base puedes elegir cartulina de color o papel grueso. Los pequeños detalles están recortados en papel de gramaje medio de doble cara. Los apliques brillantes están hechos de hojas de oficina de colores.

Pegamento

La composición adhesiva se selecciona de acuerdo con la edad del niño. Para los niños de 2 años es adecuada una pasta elaborada con fécula de patata o harina de trigo. Este pegamento no es alergénico y no causa daño si se ingiere, por lo que se puede aplicar a piezas pequeñas con los dedos.

Para hacer 1 litro de pasta, se diluyen 5 cucharadas de sustancia seca con una pequeña cantidad de agua hasta formar una pasta homogénea. Luego se diluye con el líquido restante. La solución se hierve a fuego lento hasta que la masa espese y se filtra a través de un colador.

A los niños de 3 y 4 años les resulta cómodo trabajar con pegamento de papelería en forma de lápiz. A la hora de elegirlo hay que prestar especial atención a la calidad del producto. Debe aplicarse en una capa uniforme, no dejar grumos sobre el papel y no tener un olor fuerte.

Los niños del grupo de mayores del jardín de infancia utilizan PVA y pinceles para aplicarlo. Trabajar con pegamento líquido requiere un desarrollo suficiente de la motricidad fina, la atención y la precisión. Los cepillos para aplicar adhesivo al papel se seleccionan para que tengan una dureza media. Su tamaño depende del tamaño de la pieza de trabajo.

Tijeras

El requisito principal para las tijeras que utilizan los niños es la seguridad. Para un niño se compran tijeras con puntas redondas. Antes de iniciar el trabajo creativo de un niño, un adulto debe comprobar la calidad del funcionamiento del mecanismo, ya que las tijeras con palancas no desarrolladas pueden ser peligrosas para un niño.

La longitud de la hoja de las tijeras para niños es de aproximadamente 10-12 cm. Al cortar piezas más grandes, se pueden utilizar modelos más largos.

¡Importante! Antes de enseñar a los niños a utilizar tijeras, es necesario presentarles las precauciones de seguridad, que incluyen las siguientes:

1. No debes agitarlos ni jugar con ellos mientras trabajas.
2. Se deben pasar hacia adelante en anillos, sujetándolos por las hojas dobladas.
3. Después de su uso, las herramientas se guardan.
4. Guarde las tijeras en cajas o soportes altos con los anillos hacia arriba.

Materiales adicionales

El pegamento debe aplicarse a las piezas utilizando un soporte especial. Para ello, puedes utilizar una hoja de papel blanco o un tapete de plástico fino, que se limpia con servilletas a medida que se ensucia.

Se pueden dibujar hermosos pequeños detalles geométricos utilizando plantillas especiales. Puedes comprarlos en una papelería. Puedes hacer tu propia plantilla geométrica a partir de una carpeta de plástico dibujando sobre ella figuras del tamaño requerido. Se recortan utilizando un cutter, colocando una tabla dura debajo de la hoja de trabajo.

Como materiales adicionales, puedes utilizar telas, cintas, pegatinas, blocs de notas, algodones y otros elementos que enriquecerán y harán de la creatividad de los niños una actividad interesante y emocionante.

Organización del trabajo

Las manualidades realizadas con formas geométricas son una forma de desarrollar armoniosamente a los niños de diferentes edades.

Al preparar una lección de apliques, se deben tener en cuenta los siguientes factores:

• edad de los niños;
• nivel de desarrollo de los procesos de pensamiento;
• el grado en que un niño ha dominado las habilidades necesarias para crear un aplique a partir de formas geométricas.

Cada grupo de edad tiene sus propias características específicas para organizar el trabajo en una artesanía:

• En la etapa de familiarización con la aplicación geométrica, los niños aprenden una nueva actividad basada en habilidades ya consolidadas. A partir del juego, los niños aprenden elementos geométricos básicos, los colocan en una hoja de papel plana y los pegan.

En esta etapa, el adulto juega un papel importante, ya que prepara el conjunto de figuras necesario y ayuda al niño a dominar la técnica correcta del uso del pegamento.

Durante las lecciones individuales con un niño de 3 a 4 años, los educadores comienzan a desarrollar la habilidad de trabajar con tijeras (recortar formas simples: rectángulo, cuadrado, triángulo). Después de completar el proceso creativo, los niños en edad preescolar pueden ayudar a limpiar el área de trabajo.

• A la edad de 4-5 años, los niños comienzan a participar en la preparación de figuras para apliques, trabajando de forma independiente con tijeras. Para ello, repiten sus acciones después de que el padre o el profesor prepara una imagen de muestra y luego la repite junto con el niño.

Al finalizar el trabajo, el niño evalúa de forma independiente la corrección y pulcritud de su labor. ¡Importante! La creatividad de los niños no debe ser criticada por un adulto. Debería señalar con delicadeza las deficiencias y aconsejar cómo evitarlas en el futuro.

• A la edad de 5-6 años, los niños dominan suficientemente las habilidades de trabajar con tijeras. y puede recortar de forma independiente (utilizando un esquema o plantilla ya preparada) detalles geométricos. Los niños en edad preescolar mayores eligen de forma independiente combinaciones de colores para una manualidad en particular.

Una innovación importante en la organización de la actividad creativa es la ausencia de un modelo. El niño, con la ayuda de un adulto, analiza el objeto, lo descompone en formas simples y selecciona las figuras adecuadas para trabajar.

• La creación de apliques geométricos en niños de primaria tiene como objetivo desarrollar el pensamiento creativo., habilidades analíticas e imaginación. Por lo tanto, un asistente adulto solo sugiere un tema para trabajar y varios ejemplos de su implementación, brindando al niño la oportunidad de elegir de forma independiente los materiales y formas necesarios para su implementación.

En todos los grupos de edad, la organización adecuada del espacio de trabajo juega un papel importante.

Para comodidad de los niños, se deberá utilizar el siguiente esquema:

1. En el centro de la superficie de trabajo se colocan formularios ya confeccionados o hojas de papel de colores.
2. Hay un fondo delante del niño.
3. A la izquierda hay un tapete para trabajar con pegamento, y a la derecha hay servilletas para las manos y para presionar las piezas a la base.
4. Los pinceles de pegamento y las tijeras se colocan en un soporte especial en la esquina superior derecha de la mesa.
5. Coloque el pegamento líquido en un recipiente poco profundo sobre una bandeja en el centro de la superficie de trabajo.

¡Importante! Una preparación y organización adecuadas del trabajo sobre la aplicación harán de esta actividad un juego apasionante, un desarrollo de capacidades creativas y un medio para aprender sobre el mundo que nos rodea.

Ideas de apliques para los más pequeños

Los niños de 1 a 2 años recién comienzan a familiarizarse con las formas geométricas y los apliques. Para los niños, el proceso de pegar piezas de papel sobre una base es de gran importancia, por lo que sus manualidades no tienen una composición clara. Todas las clases con niños pequeños se llevan a cabo de forma lúdica, individualmente o en grupos pequeños.

Pelotas para el oso

La actividad creativa se lleva a cabo en forma de juego-tarea. Está precedido por una historia sobre un oso malabarista que perdió sus pelotas.

Objetivos de la lección:

• Introducir al niño a la forma del círculo y al concepto de tamaño;
• consolidar el conocimiento sobre los colores;
• Desarrollar habilidades en el trabajo con pegamento.

Instrumentos y materiales:

• Círculos de 3 tamaños hechos de papel de color de doble cara;
• una figura de oso ya hecha (puedes usar una pegatina brillante);
• Hoja A4 de cartulina de color;
• pegamento de almidón (harina);
• toallitas húmedas y secas.

Progreso de la lección:

1. Un adulto comienza a contar una historia sobre un oso alegre al que le encantaba lanzar pelotas al aire. Luego de terminar la primera parte del cuento se pega una figura de un oso a la lámina base. Con la ayuda de un asistente adulto, la pegatina se despega cuidadosamente de la base y se coloca en cualquier lugar de la superficie de fondo.
2. El oso se distrajo y todas las pelotas se fueron rodando. Se molestó y fue a buscarlas. Se le pide al niño que ayude a encontrar pelotas de un tamaño o color determinado.
3. El niño cubre de forma independiente un lado de la pieza con pegamento usando su dedo, aplicándolo desde el centro hacia los bordes.
4. Con ambas manos lo toma por los bordes, lo da vuelta y lo coloca en cualquier lugar de la base.
5. Utilizando un paño seco, se presiona el detalle contra el fondo.
6. Después de terminar el trabajo, a los niños se les dan pelotas de plástico de colores para jugar.

Plato con bayas

Para los niños que están al final de su segundo año de vida, puedes ofrecer una manualidad más compleja que reforzará sus conocimientos sobre formas geométricas y colores básicos.

Materiales y herramientas:

• gran círculo blanco (plato);
• un conjunto de círculos y triángulos multicolores de varios tamaños;
• un conjunto de imágenes que representan bayas y frutas;
• pasta o barra de pegamento;
• alfombra;
• pañales.

Avance de la obra:

1. Los niños nombran las frutas y bayas que se muestran en las imágenes. Se comparan con figuras geométricas.
2. Los elementos seleccionados se disponen en orden aleatorio sobre una base circular.
3. Después de completar la actividad, el niño, con la ayuda de un adulto, repite los nombres de las bayas, las flores y las formas.

Solicitudes para niños de 3 años

A los 3 años, los niños pueden organizar figuras en un orden determinado, creando imágenes de objetos simples. Se componen de 5-6 figuras, situadas sobre un fondo de significado adecuado.

Gallina y pollitos

La manualidad realizada con formas geométricas representa representantes del mundo animal que son bien conocidos por el niño.

Para realizar un aplique de pollo con pollitos, necesitarás los siguientes materiales:

• una hoja de cartón verde;
• 3 círculos amarillos;
• 2 círculos blancos de diferentes tamaños;
• triángulos (6 naranjas, 2 amarillos, 3 rojos, 1 blanco);
• rotuladores;
• barra de pegamento.

Avance de la obra:

1. Un adulto prepara una muestra de la manualidad.
2. Después del trabajo de los adultos, los niños colocan los elementos preparados sobre el fondo. En esta etapa del trabajo, uno debe centrarse en las características individuales del niño. Para algunos niños es conveniente colocar la imagen completa, mientras que para otros es más fácil pegar una figura a la vez.
3. Las figuras terminadas realizadas a partir de elementos geométricos se complementan con ojos punteados aplicados con un rotulador negro.
4. Si se desea, la manualidad se puede complementar con elementos adicionales (un sol redondo, tiras rectangulares de hierba, pequeños triángulos de flores).
5. Al final del trabajo se comenta cada artesanía individualmente. El maestro o padre señala con tacto los errores y destaca los rasgos positivos.

Árbol de Año Nuevo

Un niño de 3 años puede hacer una hermosa tarjeta de felicitación de Año Nuevo.

Para crearlo, es necesario preparar:

• una hoja de papel blanco;
• 3 triángulos verdes;
• pequeños círculos, triángulos y rectángulos;
• brillo a base de gel;
• barra de pegamento.

Avance de la obra:

1. Un adulto prepara varias imágenes que representan un árbol de Año Nuevo.
2. Los niños y la maestra doblan simultáneamente una hoja grande de papel por la mitad, formando la base de la postal.
3. En el centro de la pieza hay grandes triángulos verdes situados uno encima del otro. Es necesario aclarar que las partes superiores de las piezas están ubicadas en la misma línea vertical.
4. Se forman 2-3 líneas de banderas a partir de pequeños triángulos y rectángulos. El niño determina el color, la cantidad y la disposición de los elementos de forma independiente.
5. Entre las banderas se colocan aleatoriamente bolas redondas multicolores.
6. Los bordes de la tarjeta están decorados con patrones utilizando purpurina en gel.

Aplicaciones de formas geométricas para niños de 4 a 5 años

Un niño de 4-5 años tiene habilidades suficientes para crear manualidades a partir de formas geométricas recortadas por sí mismo. El número de elementos simples en el aplique aumenta a 15-20 piezas.

Casa en el bosque

Para realizar un aplique de trama necesitarás los siguientes materiales y herramientas:

• una hoja de papel blanco para la base;
• trozos de papel de colores multicolores;

• tijeras;
• barra de pegamento o PVA;
• toallitas secas.

Avance de la obra:

1. El profesor y el niño determinan los elementos principales del aplique y las figuras que lo componen.
2. Los niños recortan ellos mismos las figuras necesarias a partir de trozos de papel de colores.
3. Los elementos geométricos se distribuyen sobre la hoja de fondo formando una composición única.
4. Las figuras se pegan a la base, empezando por las piezas más grandes.
5. Al final del trabajo se realiza un análisis conjunto del resultado.

Trencito alegre

En edad preescolar superior, los niños pueden crear apliques de múltiples figuras, complementándolos con elementos adicionales.

Materiales y herramientas:

• 3 rectángulos de colores del mismo tamaño;
• 1 rectángulo más pequeño;
• triángulo;
• 6 círculos pequeños, cuyos colores corresponden a los colores de los rectángulos grandes;
• 5 cuadrados blancos;
• 1 círculo amarillo grande;
• 2 óvalos blancos;
• cartón verde para el fondo;
• pegamento;
• rotuladores;
• gobernante;
• lápiz simple

Avance de la obra:

1. La hoja de fondo se coloca horizontalmente delante del niño.
2. Con una regla y un lápiz simple, dibuje una línea a una distancia de 5 cm del borde inferior.
3. En esta línea se pegan grandes rectángulos (coches).
4. Se pega un pequeño rectángulo (cabina) al borde superior de una de las piezas laterales.
5. Luego la composición se complementa con pequeños detalles (ruedas, ventanas, tuberías).
6. En las ventanas se dibujan animales. Los dibujos se pueden sustituir por pegatinas de colores.
7. Un sol redondo amarillo y nubes están pegados en la parte superior de la hoja.

Solicitudes para niños del grupo superior de jardín de infancia

Los niños de 6 a 7 años tienen buenas habilidades para trabajar con pegamento y tijeras, conocen los nombres de formas geométricas simples y complejas y, por lo tanto, pueden crear de forma independiente apliques complejos a partir de una variedad de formas.

Las siguientes manualidades están realizadas mediante la técnica del aplique:

1. Representantes del mundo animal (zorro, oso, elefante, búho, mariquita).
2. Transporte (coche, barco, avión, cohete).
3. Plantas (flores, árboles, césped).

Para estudiantes de 1.º y 2.º grado

En los grados inferiores de la escuela primaria, las clases de apliques están diseñadas para desarrollar el pensamiento creativo, la perseverancia y las habilidades de observación.

Se pueden realizar manualidades utilizando las siguientes técnicas:

1. El ornamento es la decoración de siluetas de objetos o animales con pequeños detalles geométricos. Como base para la decoración puedes elegir platos, una mariposa, una libélula.
2. Mosaico: rellenar el contorno con pequeños cuadrados (plantas, animales, paisajes sencillos).
3. Diseño plano de objetos complejos (coches, casas, plantas).

Para estudiantes de 3.º y 4.º grado

Los niños de 9 a 10 años pueden crear de forma independiente aplicaciones sobre un tema determinado, por ejemplo:

1. En la manualidad “Mar” puedes representar un barco y animales marinos.
2. El aplique sobre el tema “Invierno” está realizado mediante una técnica mixta de construcción plana y mosaico.
3. “Verano en el pueblo” puede representar una casa con valla, árboles con frutas y animales.

Las manualidades en las que se elaboran objetos a partir de formas geométricas ayudan a desarrollar las capacidades creativas del niño. Al mismo tiempo, se familiarizan con las formas y los colores y dominan las habilidades de utilizar el pincel y las tijeras.

Formato del artículo:Natalie Podolskaya

Vídeo sobre manualidades con formas geométricas

Aplicaciones, manualidades de formas geométricas para niños:

https://www.youtube.com/watch?v=Wc0iWRbjGQE