Dibujos geométricos por celdas. Patrones fáciles y complejos

Después de largos períodos de juegos activos, es bueno involucrar al niño en un proceso creativo que contribuya a su desarrollo. Una de las formas es crear patrones geométricos utilizando celdas. Para ello, deberás preparar una hoja de papel cuadriculado y herramientas de dibujo.

Herramientas de dibujo

Para dibujar, un niño necesita tener:

• papel de cualquier tipo;
• pluma estilográfica;
• varios marcadores;
• lápices;
• una muestra apropiada para la edad del niño.

Si tienes una impresora en casa, puedes crear papel cuadriculado con celdas del ancho que necesites. Además de cuadrados, puedes utilizar triángulos, hexágonos, rectángulos, círculos. Sin embargo, es mejor comenzar con cuadrados: así será más fácil para el niño dominar esta técnica de creación de dibujos. Una vez que haya aprendido a dibujar bien en cuadrados, puedes pasar a otras formas.

Al tener una impresora, puedes elegir no solo cualquier tamaño de celda, sino también el color de las líneas. Si no tienes impresora, el papel normal de un cuaderno escolar será de gran ayuda. Te permitirá crear dibujos interesantes y patrones simples basados ​​en la repetición cíclica de los mismos fragmentos. Por ejemplo, puedes crear fácilmente un patrón de tablero de ajedrez. Todo lo que se necesita para esto es pintar cada segunda celda de color negro.

Los patrones geométricos en las celdas para crear figuras grandes requerirán la combinación de varios cuadrados. Y, a la inversa, los cuadrados se pueden reducir dividiéndolos deliberadamente en componentes, que, a su vez, pueden tener cualquier forma: triangular, octogonal. En este caso las imágenes serán más interesantes.

Los triángulos y hexágonos también son ideales para crear imágenes y patrones interesantes. Los niños que son buenos haciendo diferentes formas pueden usar emoticones de las redes sociales como plantilla. Los animales serían una buena idea. Puede que al principio no sea fácil dibujarlos, pero pronto los niños lo conseguirán y podrán plasmar sus ideas más atrevidas en el papel.

También se pueden realizar dictados gráficos. Este trabajo creativo es especialmente popular en los jardines de infancia. Los profesores dan a los niños una tarea: crear un dibujo sin tener un modelo. La esencia se reduce al hecho de que el niño debe seguir instrucciones simples: colorear los cuadrados: arriba, abajo, derecha o izquierda.

La mejor forma de dibujar por celdas es utilizar esquemas ya preparados. Este proceso es en muchos aspectos similar a la resolución de crucigramas japoneses. Es suficiente numerar las filas horizontales y verticales, para que sea más fácil determinar qué celdas en qué fila deben pintarse y de qué color.

Métodos básicos de dibujo por celdas

Los dibujos geométricos sobre células se pueden realizar de una de las siguientes maneras:

Forma	Descripción
Copiar de una muestra terminada	La esencia de la copia es que el niño debe copiar una imagen terminada hecha en celdas. Este tipo de ejercicio ayuda a desarrollar la atención y la perseverancia.
Terminando el cuadro que comencé	Puedes mostrarle a tu hijo no la imagen terminada, sino sólo la mitad. El resto lo debe dibujar él mismo. Estas actividades son buenas para desarrollar la imaginación espacial.
Dictado gráfico	Su esencia es que el niño debe escuchar lo que se le dice y actuar conforme a lo que escucha. Esta tecnología es aplicable para preparar la mano del niño para la próxima escritura en la escuela. Además, el dictado gráfico ayuda a los estudiantes más jóvenes a aprender a contar.

En el dictado gráfico, un adulto dicta una secuencia de acciones a un niño, cada una de las cuales debe estar caracterizada por un número y una dirección. El número muestra la longitud de la línea y puede ser cualquiera.

Por ejemplo, el número "1" indica que la línea debe tener una longitud igual a 1 celda; 2 significa que la longitud de la línea debe ser igual a 2 celdas. Cuando un niño realiza un dictado, los números no deben ser demasiado grandes para que pueda contar fácilmente el número de celdas. Hay 4 direcciones de líneas: arriba, abajo, izquierda o derecha.

Este método de dibujo ayuda al niño a:

• navegar en el espacio;
• Percibir mejor la información de oído;
• Desarrollar la atención.

El que dicta el orden de las acciones no debe pronunciar otras palabras. También es inaceptable repetir las mismas acciones dos veces. Es necesario asegurarse de que el trabajo se realice en una habitación donde el niño no se distraiga con sonidos extraños. Si el niño comete un error en algún lugar, debe dejar el lápiz y esperar hasta que todo esté dictado, después de lo cual será posible determinar exactamente dónde se cometió el error.

Clases magistrales

Independientemente de la edad del niño, los padres y educadores deben recordar que el joven artista necesita descansar. El tiempo de clase recomendado para los niños más pequeños es de un cuarto de hora, y para los de preescolar y primer grado, media hora. Si el niño no puede soportarlo, ayúdelo.

gato negro

Uno de los dibujos sencillos que se pueden crear rápidamente usando celdas es una imagen de un gato negro en una hoja de papel cuadrada de 10 celdas de ancho y alto. Debería haber 100 celdas en total. El proceso de dibujo se realiza en filas verticales.

Están numerados de izquierda a derecha, y las celdas de estas filas se cuentan de arriba a abajo:

Fila	Descripción
1º	La fila entera permanece vacía.
2º	Las 3 celdas inferiores están pintadas de negro: octava, novena y décima.
3º	Sólo la celda inferior, la número 10, está pintada de negro.
4º	Las celdas 2, 3, 4 y 5 deben ser negras, así como las 4 celdas más bajas: 7, 8, 9 y 10.
5º	Las celdas 3 y 5 deben ser negras, al igual que las 4 inferiores: 7, 8, 9 y 10. Además, la cuarta celda debe ser amarilla y la sexta celda debe ser roja.
6º	Las celdas 3, 4 y 5 están pintadas de negro, al igual que las 4 inferiores: 7, 8, 9 y 10. En este caso la sexta celda debe ser roja.
7º	Todo está pintado de la misma manera que en la quinta fila.
8º	Todo está pintado de la misma manera que en la cuarta fila.
9º	Estas filas permanecen blancas.
10º

Como resultado de seguir los pasos descritos, obtendrás un lindo gato negro con ojos amarillos y un lazo rojo.

Elefante

El dictado geométrico por celdas puede ayudar a un niño a dibujar un pequeño elefante. Para hacer esto, debes colocar un punto en una de las intersecciones de las líneas en la esquina superior izquierda de la hoja de papel. Se convertirá en el comienzo de la imagen. Desde el punto de partida, es necesario dibujar líneas, cuya longitud y dirección estarán determinadas por las celdas.

Debes mover el lápiz o bolígrafo en la siguiente secuencia:

• A la derecha por 4 celdas.
• Abajo 1 celda.
• 5 celdas a la derecha.
• 8 celdas hacia abajo.
• 3 celdas a la izquierda.
• 3 celdas arriba.
• 1 celda a la izquierda.
• 3 celdas hacia abajo.
• 3 celdas a la izquierda.
• 4 celdas arriba.

• 1 celda a la izquierda.
• 2 celdas menos.
• 1 celda a la izquierda.
• 1 celda menos.
• 1 celda a la izquierda.
• 2 celdas arriba.
• 1 celda a la derecha.
• 6 celdas arriba.

Después de completar correctamente este breve y sencillo dictado, podrás admirar el simpático elefante resultante.

Perro

Así como se dibuja el elefante en el ejemplo anterior, se puede representar un perro pequeño.

Las etapas del dibujo son las siguientes:

1. Dibuje un punto en la intersección de las líneas del lado izquierdo de la hoja, aproximadamente a la mitad entre sus bordes superior e inferior.
2. Después de colocar un punto, que será el punto de partida, comience a dibujar líneas a lo largo de las celdas: 1 a la derecha, 3 arriba, 2 a la derecha, 1 arriba, 1 a la derecha, 3 abajo, 6 a la derecha, 1 arriba, 1 a la derecha, 1 arriba, 1 a la derecha, 2 abajo, 1 a la izquierda, 4 abajo, 1 a la izquierda, 2 abajo, 3 a la izquierda, 1 arriba, 1 a la derecha, 1 arriba, 2 a la izquierda, 1 abajo, 1 a la izquierda, 1 abajo, 2 a la izquierda, 1 arriba, 1 a la derecha, 2 arriba, 1 a la izquierda, 1 arriba, 3 a la izquierda, 1 arriba.
3. Dibuja un ojo en el perro resultante. Será un punto ubicado 2 celdas a la derecha y 1 celda arriba del punto de inicio.

Serpiente

Puedes intentar dibujar una serpiente con tu hijo. Para hacer esto, primero debes colocar un punto y luego dibujar líneas desde él a lo largo de las celdas. En la etapa final de dicho dibujo, queda añadir algunos elementos que le darán un poco de realismo al reptil.

Las etapas del trabajo son las siguientes:

1. Coloque el punto de inicio aproximadamente en la esquina superior izquierda del papel. Lo principal es que haya al menos 3 celdas más por encima de este punto.
2. Proceda a dibujar líneas en las direcciones especificadas para un cierto número de celdas: 2 arriba, 2 a la derecha, 8 abajo, 2 a la derecha, 4 arriba, 3 a la derecha, 4 abajo, 1 a la derecha, 3 arriba, 3 a la derecha, 3 abajo, 2 a la derecha, 1 abajo, 3 a la izquierda, 3 arriba, 1 a la izquierda, 3 abajo, 3 a la izquierda, 4 arriba, 1 a la izquierda, 4 abajo, 4 a la izquierda, 7 arriba, 1 a la izquierda. La última línea dibujada, si se hace correctamente, terminará en el punto donde todo comenzó.
3. Añade un ojo a la serpiente, que puede representarse con un simple punto. Debe estar ubicado en la cabeza. Debes moverte 1 celda hacia la derecha y 1 celda hacia arriba desde el punto de partida. Luego resulta que el ojo de la serpiente está situado en el centro de la cabeza.

Taza azul sonriente

Los patrones de cuadrícula geométrica pueden ser complejos.

Por ejemplo, una taza azul con ojos y boca podría crearse de la siguiente manera:

• Comience desde un punto ubicado en la parte inferior de la hoja de papel, aproximadamente a la mitad entre sus bordes derecho e izquierdo.
• Una vez establecido el punto de partida, dibuja líneas en el siguiente orden: 5 a la derecha, 1 arriba, 1 a la derecha, 1 arriba, 1 a la derecha, 1 arriba, 1 a la derecha, 6 arriba, 5 a la izquierda, 1 arriba, 1 a la izquierda, 1 arriba, 1 a la derecha, 1 arriba, 1 a la izquierda, 1 abajo, 1 a la izquierda, 1 abajo, 1 a la derecha, 1 abajo, 1 a la derecha, 1 abajo, 1 a la izquierda, 2 abajo, 1 a la derecha, 1 abajo, 1 a la derecha, 1 abajo, 1 a la derecha, 1 abajo, 1 a la derecha, 1 abajo, 1 a la derecha, 1 abajo.
• Añade color a la taza y decorala con ojos y una sonrisa.
• Pinta todas las celdas externas del dibujo de color negro.

• Dentro de la imagen, aproximadamente en el medio, dibuja 2 ojos, cada uno de los cuales está representado por un cuadrado formado por 4 celdas. 3 celdas de este cuadrado deben ser negras y 1 debe ser blanca. Esto creará una imitación de los alumnos.
• Coloque la boca en el fondo de la taza. Para representarlo, debes pintar de negro 3 celdas en una fila horizontal, y luego pintar de negro 2 celdas más, que están ubicadas ligeramente más arriba en ambos lados de esta fila horizontal. Haz que las celdas restantes encerradas en el contorno de la taza sean azules.
• Añade un pequeño toque que hará que la taza sonriente sea más bonita. Pinta de color negro varias celdas ubicadas encima de la taza. Este será el vapor que saldrá de la bebida contenida en la taza. Lo mejor es retroceder una celda desde el borde superior de la taza y pintar 3 celdas de color negro a la izquierda y a la derecha.

La llave de oro

Para representar una clave en el papel, es necesario marcar un punto en el centro de la hoja en el cuadro de la izquierda.

Luego, dibuja líneas desde este punto en la siguiente secuencia:

1. 8 celdas a la derecha.
2. 2 celdas arriba.
3. 3 celdas a la derecha.
4. 5 celdas hacia abajo.
5. 3 celdas a la izquierda.
6. 2 celdas arriba.
7. 4 celdas a la izquierda.
8. 3 celdas hacia abajo.
9. 1 celda a la izquierda.
10. 1 celda arriba.
11. 1 celda a la izquierda.
12. 1 celda menos.
13. 1 celda a la izquierda.
14. 3 celdas arriba.
15. 1 celda a la izquierda.
16. 1 celda arriba.

Conejito

Se puede dibujar una hermosa liebre en un trozo de papel cuadriculado, siguiendo la siguiente secuencia:

• Cuente 5 celdas hacia la derecha y 3 desde arriba, coloque un punto.

• Desde el punto designado, dibuje 1 celda hacia la derecha, 3 abajo, 2 derecha, 2 abajo, 1 izquierda, 2 abajo, 3 derecha, 3 abajo, 1 izquierda, 1 arriba, 1 izquierda, 2 abajo, 1 derecha, 2 abajo, 2 derecha, 1 abajo, 6 izquierda, 1 arriba, 1 izquierda, 1 arriba, 1 derecha, 12 arriba.
• Añade detalles al dibujo.

Terminando la segunda mitad del cuadro

Los dibujos geométricos en las celdas pueden basarse en el dibujo especular de la segunda mitad de la imagen. Esta actividad ayuda a desarrollar la imaginación y la fantasía del niño. Para trabajar necesitarás papel cuadriculado.

Primero, los padres deben dibujar cuadrados multicolores en el lado izquierdo de la hoja. El niño debe mirar las celdas coloreadas, recordarlas y hacer exactamente el mismo dibujo en la otra mitad de la hoja de papel. Lo ideal es que el joven artista observe tanto el color de los cuadrados como su correcta ubicación, mientras que para un dibujo completo todo debe estar reflejado.

Se puede utilizar una versión en blanco y negro, lo que le dará al niño la oportunidad de colorear la imagen terminada como desee.

Dibujo propio

No es necesario tomar ejemplos ya preparados; Puedes crear tu propio diseño, cuya característica distintiva principal será la singularidad. Para ello debes hacer un pequeño boceto y luego convertirlo en una imagen por celdas.

Las etapas del trabajo son las siguientes:

1. Comience a dibujar con líneas de contorno, lo cual se puede hacer con un simple lápiz.
2. Comience a resaltar detalles pequeños pero importantes. En este caso, es necesario tener en cuenta de qué color será este o aquel detalle del dibujo. Vale la pena pensar qué elemento particular del dibujo debe destacarse para que la imagen resulte brillante y hermosa.
3. Todas las líneas de contorno deben “traducirse” en celdas. Cada una de estas líneas puede representarse mediante una serie de celdas negras: su fila horizontal, vertical o diagonal.
4. Añade color al dibujo. Este trabajo se reduce a colorear ciertas celdas encerradas entre filas que desempeñan el papel de contornos.

Imágenes 3D

Crear imágenes 3D a partir de células es una excelente manera de pasar tu tiempo libre de forma agradable y útil, a la vez que pones en práctica tus habilidades creativas. Este método de dibujo será difícil para niños en edad preescolar, pero es adecuado para niños mayores y adultos. Al dibujar líneas entre las células y dentro de ellas, se pueden crear figuras intrincadas de diversa complejidad.

Una actividad de este tipo:

• promueve el desarrollo de la lógica y el pensamiento creativo;
• mejora la coordinación de movimientos;
• aumenta la concentración.

Adorno geométrico en celdas

Los patrones geométricos generalmente consisten en formas simples: cuadrados, rectángulos, círculos, triángulos. Es mejor que los niños completen los patrones con la ayuda de los adultos. Al crear cualquier patrón, es importante tener en cuenta que debe tener su propio ritmo: una serie de repeticiones de ciertos elementos.

Por ejemplo, podría ser un triángulo, que puede ser:

• repetir horizontal y verticalmente sin espacios;
• alinearse en una columna;
• alternar con un turno de 1-2 celdas;
• alternar con una serie de otras figuras.

Se pueden crear patrones geométricos interesantes combinando diferentes tipos de reflejo, donde filas, columnas o partes de combinaciones de formas se reflejan vertical u horizontalmente.

Dibujar por celdas es una gran idea cuando necesitas mantener a tu hijo ocupado. Es fácil crear pequeños dibujos que resultarán interesantes para el niño. No sólo se lo pasará bien, sino que también se beneficiará de ello. Esta sencilla pero interesante actividad combina con éxito arte, geometría y matemáticas, desarrollo del pensamiento y la imaginación.

Vídeo sobre la creación de dibujos

Dibujos geométricos por celdas: